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校园热议，师生热捧！
有关训导老师与学生之间的信任与误会，大部分的段落故事与情节，是作者多年执教所亲身见证而启发的。为了故事的情节发展，自然在故事里头附加和延伸了不少虚构情节。
作者深刻描绘老师与老师、同学与同学、老师与同学之间的“虚情假意”、明争暗斗，甚至讽刺只重名誉重利益不重人情的教育制度，是教育工作者引以借鉴的轻松读物。
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黑校》的开头，描述了不少让人觉得不安的现象，也可能会让读者（学生）对老师失去信心而产生厌恨：校长和训导老师常常以不合情理的方式对待学生，导致几位学生都认为校长和训导老师都很自私无理，可是他们却没有想到校长和训导老师们的行为背后，都有各自的苦衷。
作者深知，仁慈大义是无法从恶性本身彰显，所以尝试让读者了解所有可恶的故事背后，原来隐藏着训导老师的辛酸与无奈，从而发掘老师善的一面。
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