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多位教育署及考試局首長級退休官員接受訪問，回顧本港半個多世紀以來的教育發展軌跡，包括香港辦學的多元模式、小學至初中實施的免費教育、多個階段實行的派位制度，以及隨之而來的中小學建校問題、師資培訓與課程發展、校本管理及公開考試制度等各方面的進程，展現了香港教育發展的獨特性及創新意義。
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多位教育署及考試局首長級退休官員接受訪問，回顧本港半個多世紀以來的教育發展軌跡，包括香港辦學的多元模式、小學至初中實施的免費教育、多個階段實行的派位制度，以及隨之而來的中小學建校問題、師資培訓與課程發展、校本管理及公開考試制度等各方面的進程，展現了香港教育發展的獨特性及創新意義。
目錄列表
- 封面頁
- 書名頁
- 版權頁
- 序一
- 序二
- 序三
- 前言
- 你想知道嗎？
- 引子
- 一 優先策略：發展小學
- 二 學制：6-6-4為依歸
- 三 學校多元化 管理鬆綁
- 四 建校：階段式的改善
- 五 教師：教學成敗的要角
- 六 課程/語言：屢受挑戰
- 七 派位：香港獨特模式
- 八 公開試：走向嚴謹公平
- 九 工作之餘 退休之後
- 鳴謝
- 編輯委員會成員簡介
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