一本專為教師設計的輔助教學參考書,教您如何提升學生的閱讀思考!
一群推廣閱讀教學的專業研究者,將透過本書讓讀者了解問好問題對提升閱讀的重要性,以及擬好問題的方法。本書由教科書的內容出發作示範,幫助老師們在教學中透過問問題引領學生思考,對閱讀素材獲得更深層的理解。此外,還在附錄<你還可以這樣做>加上延伸建議,提供繪本、橋梁書、小說等課外讀物的提問小祕招!
問好問題,帶領孩子徜徉在閱讀中,享受閱讀!
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內容簡介
聽聽文本要說什麼,也聽聽讀者想說什麼。
問好問題!帶孩子一起與書對話!
一本專為教師設計的輔助教學參考書,教您如何提升學生的閱讀思考!
一群推廣閱讀教學的專業研究者,將透過本書讓讀者了解問好問題對提升閱讀的重要性,以及擬好問題的方法。本書由教科書的內容出發作示範,幫助老師們在教學中透過問問題引領學生思考,對閱讀素材獲得更深層的理解。此外,還在附錄<你還可以這樣做>加上延伸建議,提供繪本、橋梁書、小說等課外讀物的提問小祕招!
問好問題,帶領孩子徜徉在閱讀中,享受閱讀!
【本書關鍵字】
閱讀教學、問題導向學習、教科書、柯華葳、教學示範
【本書資料】
無注音
適讀年齡:18歲以上
【本書特色】
1. 由閱讀教學的專業研究者撰寫,從教科書文章貼近教學現場,有系統性地提升孩子閱讀思考能力!
2. 中央大學學習與教學研究所特聘教授柯華葳指導。
作者簡介
陳欣希
臺灣讀寫教學研究學會創會理事長
教學分享部落格:blog.roodo.com/hsinhsi
柯雅卿
臺灣讀寫教學研究學會理事長
周育如
國立清華大學幼兒教育學系副教授
陳明蕾
國立清華大學臺灣語言研究與教學研究所副教授
游婷雅
國立臺中教育大學語文教育學系兼任講師
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