當X世代遇到Z世代的大學教學

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本書《當X世代遇到Z世代的大學教學》探討當前「X世代」的大學教師，如何在面對「Z 世代」時，冒著可能被學生申訴的風險，完成愈來愈艱難的教學任務。

隨著網路科技的快速進展，當前全世界的大學都面臨到這群在學習方式、語言表達、認知思維、價值觀、行為模式、人際關係，甚至情緒管理等，都與以往截然不同的新新人類。面對他們常年活躍於網路世界，大學課堂如何留住他們的「人」與「心」，的確是個新課題。透過作者多年的觀察及教學經驗，經由一些精彩的案例，與讀者分享。

This book attempts to showcase how university teaching is in great transition owing to the unprecedented presence of Gen Z on campus. The author argues that both Gen X and Gen Z need to understand and accept each other, so university teaching can take place in a more effective and constructive way. 


作者簡介

周祝瑛 (Chuing Prudence Chou)   

學歷
臺灣政大教育系教授、美國加州大學洛杉磯校區 (UCLA) 比較與國際教育博士、美國傅爾布萊特資深學者。

經歷
先後在海峽兩岸四地、日、韓、美國、加拿大、法國、奧地利、紐西蘭、馬來西亞、新加坡等地講學與授課。

著作
《誰捉弄了臺灣教改》、《比較國際教改》與《華人教育模式：全球化視角》等二十多本中外文專書，與上百篇中英文論文。

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