《究竟是青春:魯迅的留日七年(1902—1909)》呈現了魯迅在奔赴東洋、修習日語、紹介科學、棄醫從文、編輯書刊、從事翻譯等各學習階段或歷經重大歷史事件中的生動形象。
本書從文學傳記、學術論文、策展筆記三個不同的文體來考量魯迅的留日七年,分別注重文學性、學術性、視覺性。
《究竟是青春:魯迅的留日七年(1902—1909)》呈現了魯迅在奔赴東洋、修習日語、紹介科學、棄醫從文、編輯書刊、從事翻譯等各學習階段或歷經重大歷史事件中的生動形象。
本書從文學傳記、學術論文、策展筆記三個不同的文體來考量魯迅的留日七年,分別注重文學性、學術性、視覺性。
不同文體共同編織歷史的好處是可以互鑒,避開寫作規則的局限,狀寫一次生命經驗,探討一個學術問題,呈現一種視覺效果,多維表達或可使作為留日生的魯迅形象有浮雕的立體效果。
作者簡介
姜異新,文學博士。中國北京魯迅博物館(北京新文化運動紀念館)副館長、研究館員,《魯迅研究月刊》主編。著有《互為方法的啟蒙與文學:以20世紀中國文學史上的三次啟蒙高潮為例》、《沙灘紅樓:新文化景觀》、《走讀胡適》、《讀懂魯迅》、《〈呐喊〉導讀》、《別樣的魯迅》,編著《他山之石:魯迅讀過的百來篇外國作品》(合編)、《魯迅致姚克信劄》、《胡適論教育》(合編)等。
根據台灣現行法規,數位內容( 如電子書、音樂、影片、遊戲、App )形式之商品,不受「網購服務需提供七日鑑賞期」的限制。為維護您的權益,建議您先使用「試讀」功能後再付款購買。