最掛心的思念、最感動的重逢
上萬讀者揪心落淚，多項年度大獎奪冠肯定
金鼎獎作家張友漁打造《我的同學是一隻熊》感人續章

那座記憶中充滿溫情歡笑的森林小學從未消失
一段用生命守護、以溫柔延續的年少回憶
一場跨越世代、尋找臺灣黑熊的動人旅程
找回內心與大自然相遇的最初感動

荒野保護協會榮譽理事長．作家李偉文｜臺北市古亭國小校長邢小萍｜
資深國小教師林怡辰｜黑熊生態研究者．作家郭彥仁（郭熊）｜
親職專欄作家陳安儀｜小小PETIT創辦人凱莉哥&小梨｜
臺灣黑熊保育協會理事長黃美秀｜新北市土城國小圖書教師謝春貞｜
親職溝通作家與講師羅怡君　
銘心推薦！

◎《我的同學是一隻熊》得獎紀錄
第46屆金鼎獎圖書類-兒童及少年圖書獎
2022臺北國際書展大獎【兒童及青少年獎】首獎
2022希望閱讀百本好書入選
2021天下雜誌基金會【SDGs兒童永續書單評選】入選
2021好書大家讀年度最佳少年兒童讀物獎
文化部「第44次中小學生讀物選介」入選+希望之星

◎本書４大特色
特色1 金鼎奬作家張友漁傾力打造《我的同學是一隻熊》續章，再譜人與臺灣黑熊的感人緣分。
特色２故事從一頭熟習人類文化的臺灣黑熊出發，探討生態保育與人類活動間的兩難問題。
特色2 深入側寫臺灣特色山林，穿插多樣原生種動植物，宛如一場被大自然環繞的絕美饗宴。
特色3 以生動幽默的筆觸，探討人類在大自然中扮演的角色及保育觀念，內容發人省思。

六年級的黎巧，家裡在霧來山邊開民宿。
她發現爸爸和他的國小同學們似乎藏著一個祕密。
例如，當年全班應該有六個人，但老是只有五人相聚。
例如，民宿總留著一間異常寬敞的大套房，卻從來沒有房客。
這群大人彷彿一直在找尋，等待某個誰。
他們聯繫不上他，卻仍然很想知道他的近況。

黎巧拼湊所有線索，發現一切似乎都跟一隻黑熊有關。
那隻熊不但會說話，竟然還曾是爸爸的同學！
過了這麼多年，該怎麼跨越重重阻礙，在深山裡找到他呢？
那隻黑熊還好嗎？是否還記得他的同學們呢？

◎本書關鍵字：臺灣黑熊、特有物種、瀕危動物、環境教育、生命教育、臺灣山林、百岳、登山
◎無注音，適合10歲以上閱讀
◎十九項議題分類：人權、環境、原住民族教育、品德、生命、多元文化、閱讀素養、戶外教育
◎學習領域分類：語文、社會、自然、綜合活動

【少年天下】系列介紹
1. 專屬國中生，給10-15歲「輕」少年的閱讀提案。
2. 夠酷而不幼稚，能吸引少年的包裝和題材。
3. 以少年為本位，提供邁向成長的關鍵字。
4. 有深度但無難度，得以思辨的優質文本

作者簡介

張友漁

臺灣兒童文學作家。花蓮玉里鎮人，專職寫作三十餘年。
熱愛小說創作。
小說總是會讓小說家遇見一些事，
或者說，小說家總是能遇見一些可以變成小說的事。
更精準的說，小說家的眼裡，看到的都是故事，
很多時候她覺得自己不過也只是一個故事。

出版過《壞學姊》、《悶蛋小鎮》、《江湖，還有人嗎？》、《一箭之遙》、《今天好嗎？公主殿下》、《阿國在蘇花公路上騎單車》、《西貢小子》、《我的爸爸是流氓》、《再見吧！橄欖樹》、《蘭嶼、飛魚、巨人和故事》、《聽說，月亮有一個書房》、《來畫一棵神奇的樹》、《我的同學是一隻熊》、【小頭目優瑪】系列，以及【小徒弟兔寶的創作課】系列：《吃紅蘿蔔的七種方法》、《有了三隻怪獸，然後呢？》、《送給大海的讚美》、《森林裡的怪咖》等五十餘本著作，2025年即將推出全新作品《記恨家族》。

繪者簡介

貓魚

現職插畫工作者，最喜歡的載體是繪本。
畫圖時喜歡什麼都來一點，實驗媒材的可能性。平常喜愛的創作主題自然而然地圍繞著人與動物，世界上最喜歡的角落是貓的肚子與狗的鼻子。期許自己能持續創作溫暖有力、反思生命的作品。
最喜歡的一段話來自星野道夫先生：「我們生活中最重要的環境之一，就是圍繞在人類身邊的豐富生命。牠們的存在不僅療癒了我們，更重要的是，牠們也讓我們理解，人類究竟是什麼。」
畢業於臺灣大學哲學系，作品曾入選豐子愷圖畫書獎、波隆那插畫獎，2022台北國際書展首獎及2023、2024金鼎獎。近年的作品有：《怪獸媽媽》、《發光的樹》、《親愛的奶爸》等繪本。

媒體推薦

謝謝友漁老師寫下續集，讓人與熊、文明與自然，在故事裡再度重逢交集。單純溫暖的對話與情節，深刻點出人類思維的盲點；即使時光流逝，每個人外貌改變，但在彼此生命裡留下的印記與影響，只會因思念越來越深！──親職溝通作家與講師　羅怡君

去年看到黑熊711之死的報導，令人心痛。人與熊都渴望共好，結局卻以熊的犧牲告終。2024年花蓮卓溪鄉的報導指出，臺灣黑熊數量回升，顯示保育成效，但也可能帶來更多人熊衝突。我想到住在加拿大的姑姑，她常分享黑熊在自家院子出沒的影片，人與熊竟能在同一空間和平共處！這背後需要多少努力與教育，才能讓人們真正尊重動物、追求平等共存？友漁老師的新書《我的同學是一隻熊2》引發思考人熊衝突問題，笑中帶淚，絕對值得一讀！我還希望知道故事中的嘿熊同學最後怎麼了？敲碗第三集喔！──新北市土城國小圖書教師　謝春貞

《我的同學是一隻熊》也許是虛構的故事，不過書中提到了許多真實的棲地環境，讀故事最快樂的地方就是遊走在虛實之中。臺灣的原住民神話故事認為黑熊像是人類，而布農族的神話提到孩子被熊養大學會熊語。當發現同學其實是一隻黑熊之後，彼此之間會有什麼故事？或許也對黑熊產生好奇或疑問，有天甚至會和黑熊當同事，一起從事生態保育的工作，邀請你一同讀這本書，推薦給所有人。──黑熊生態研究者．作家　郭彥仁（郭熊）

深山裡的同學會？！延續二十年的情誼，這位黑黑同學到底會不會出現呢？故事從黑熊回到原來上學的地方開始。二十年過去，山林、環境、棲地、人與黑熊的感情……又有哪些變與不變？歡迎回到深山一起參加這場別具意義的同學會！──臺北市古亭國小校長　邢小萍

這是一部很溫馨，會讓人越看越感動的故事！當我看到「我－想－要－上－學－可－以－嗎？」一頭黑熊出現在門口這樣說，眼眶都泛淚了，很期待續集所有的故事主角又都回到我的記憶裡。──忠實讀者　小梨