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《最高自主學習法》、《超強記憶學習法》作者彼得.霍林斯又一力作!
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「我沒有什麼特殊的天賦,只是擁有熱切的好奇心。」
好奇心對終身學習者來說,是最重要的資產。它是一種內在動力,驅使人們不斷追求知識和思想,扮演積極求知的重要推手。
「我很少用文字思考。我的視覺圖像必須很辛苦地轉譯成傳統的語言和數學用語。」
藉由圖像和可視化來利用潛意識的資源,可以獲得有意識的思維無法觸及的新見解和視角。這種方法也會讓人們在問題解決、創造力提升和個人成長上取得突破。
「如果我有一小時的時間解決一個問題,我會花五十五分鐘定義問題,然後用五分鐘來解決它。」
花時間定義、精煉和分析問題,將使人們更清晰理解問題本身,創造更多解決方案。具體方法如重新陳述問題、揭示與挑戰假設、向上歸類等等。
「你若告訴我,有人從未失敗過,我會告訴你,那個人還不夠努力。」
學習科學家的失敗精神,以成長型思維擁抱挫折,讓每次失敗都成為一次學習經歷,如此便能調整和完善自己的假設,直到找到正確答案。
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閱讀人社群主編 鄭俊德
作者簡介
**
彼得.霍林斯Peter Hollins
心理學家,長年專攻了解人類的表現極限,並於各大學院及公司行號教導相關技巧,帶領人們走向成功。著有:《幸運,你可以學會的能力》、《停止拖延的情緒行為動力學》、《加速式.子彈學習法則》。
**譯者簡介
魏岑
雙子座I人。曾任出版社編輯,現為文字工作者。
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