本書詳細記錄、分析大學教師依據108課綱設計第二外語的活動,以及實際在高中進行教學的寶貴經驗。全書著重介紹6個日語Level-1的教學活動,生動展示了如何將核心素養的精神融入日語教學中。透過這些實踐案例,讀者可以清晰地了解各個教學活動與核心素養之間的對應關係,為創新日語教學提供了具體且實用的參考。
本書是台灣日語教育界開先河的著作,因應108課綱的教育改革,為中等教育第二外語日語課程提供了新穎的教學理念與實踐方法。作者透過深入的實踐研究和嚴謹的成效驗證,成功挑戰了傳統外語教學中過於狹隘的評量方式。本書不再侷限於單純的語彙、文法和閱讀能力的培養,而是以「核心素養導向」為主軸,詳細闡述了如何在有限的資源裡,設計與實施培育學生核心素養的日語課程,並提出了多元評量的可行性方案。
無論您是日語教師、教育研究者,還是對創新教學方法感興趣的讀者,本書都將為您提供核心素養導向的教學理念、具體實施方法和多元評量策略,助您在第二外語教學領域中開創新局。
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