【從歷史脈絡培養國際觀、SDGs意識與思辨能力】
★培養SDGs永續發展目標意識：目標4「優質教育」、第10項目標「減少不平等」、第16項目標「和平、正義及健全制度」、第17項目標「夥伴關係」
★符合教育部中小學國際教育能力指標—全球議題探究反思能力
★培養國際觀與思辯能力：從人類歷史脈絡認識多元文化，理解人類如何相遇、合作與共存，培養全球視野與包容心

★國際觀X思辨能力X SDGs X發現自我力量★
當代思想權威哈拉瑞教授給青少年的歷史課，
身而為人，不可不知的人類大歷史都在此:

你害怕和別人不一樣嗎？
為什麼歷史上不同的民族會發生那麼多戰爭？
只因為他們講不同的語言，信不同的神嗎？
其實「時間」就像魔法師，能夠改變一切，
而歷史上最聰明的發明「金錢」，
可以讓互不相識的外國人相互合作。

古往今來，人類有太多事無法達成共識，
想改變現狀，必須有人率先出來接受新事物—
也就是當那個跟大家不一樣的人。
所以不一樣的人和事並不是壞事，
而且未來的人類肯定也會和我們不一樣。

全球暢銷書《人類大歷史》作者哈拉瑞
以獨具特色的寫作風格，為少年讀者量身訂作，

《少年讀人類的故事》和你一起探討：
「為什麼這世界的人與事不會永遠不變？」

這一次，讓我們跟著哈拉瑞理解人類的多樣性，
學習如何彼此合作、共同生存，
理解多元文化、培養思辨能力、建立世界公民意識！

作者簡介

哈拉瑞 Yuval Noah Harari

1976 年出生於以色列，牛津大學博士，曾任教於以色列耶路撒冷希伯來大學歷史系，目前是劍橋大學「存在風險研究中心」特聘研究員，公認是目前影響力數一數二的公共知識分子。

著作有《人類大歷史》、《人類大命運》、《21 世紀的21 堂課》（合稱《人類三部曲》）、《連結：從石器時代到AI紀元》以及《人類大歷史：知識漫畫》等書，已譯為65 種語文、全球銷售 4,500 萬本。英國《衛報》讚揚《人類大歷史》一書讓非小說類市場氣象一新，使「聰明的書」人氣大漲。

2019 年，他與先生亞哈夫（Itzik Yahav）共同成立 Sapienship 公司。這是一家對社會有影響力的公司，致力於教育和說故事的計畫，核心使命是傳述和重述我們人類的共同故事。

繪者簡介

理察．札普拉那．路易茲 Ricard Zaplana Ruiz

1973年出生於巴賽隆納。一開始從事電影和電視相關的工作，之後為迪士尼和樂高等品牌的童書和雜誌創作插畫。

譯者簡介

林俊宏

臺灣師範大學翻譯研究所博士。喜好電影、音樂、閱讀、閒晃，覺得把話講清楚比什麼都重要。

譯有《人類大歷史》、《人類大命運》、《21世紀的21堂課》、《人類文明》、《大數據》、《大數據資本主義》、《如何讓人改變想法》等書。

媒體推薦

各界專家驚豔推薦

李文成／歷史作家
林怡辰／彰化縣原斗國小教師、作家
馬雅人／FB馬雅國駐臺辦事處
莊智鈞／建國中學校長
蔡依橙／陪你看國際新聞創辦人
顏安秀／國小校長、作家
（按筆畫順序排列）

好評推薦

「文字引人入勝，讀了停不下來，而且見解深具啟發性。作者巧妙的提供少年讀者一個了解人類歷史的入門版本。」——《紐約時報》書評

「一本描繪人類歷史和考古學的精采作品，表達方式簡明，卻內容廣泛、讓人入迷。」——《科克斯書評》星級評論

「這是一本關於智人崛起的歷史巨作，內容令人驚喜、文字清晰明瞭；幫助我們了解人類的過去和未來的潛力。」——傑夫‧肯尼／《葛瑞的囧日記》作者

「哈拉瑞帶領少年讀者進行一趟我們人類的溯源之旅。書中有趣的各種發現和史實，以及精采演繹的插畫，將這個宏觀的主題創作成一本令人注目的作品。」——莎賓娜‧拉蒂瓦／《生物變變變：達爾文的物種起源》作者