校園生存挑戰1：尷尬的開學日

詳細資訊

榮獲《學校圖書館學報》年度十大圖像小說、加拿大銀樺小說獎、
亞馬遜書店超過8000則五星好評！
獻給每一個還在摸索校園生存法則的中學生，
用圖像擺脫人際焦慮，找到突破自我的勇氣！

內向Ｉ人的校園生存祕笈！
開學第一天就以當眾跌倒尷尬登場，
無預警的跌碎了潘妮的自尊心和友誼，
生性害羞的潘妮，如何突破自我限制，
找到應對棘手人際關係與激烈社團大戰的最佳解方？


林季儒　基隆市銘傳國中閱推教師｜胡致莉 《欖仁媽媽全球新聞臺》作者｜
媽咪老師Cindy＆次子胡弟 正向教養講師&「胡弟觀察日記」版主｜
楊俐容 Caremind耕心學院知識長、SEL教育專家｜
葛容均 國立臺東大學兒童文學研究所副教授｜
魏瑋志（澤爸） 親職教育講師｜羅怡君 親職溝通作家與講師
各界誠摯推薦

◎本書3大特色
特色1 獲選美國YALSA協會、《學校圖書館期刊》十大圖像小說，作品在幽默與溫柔之間，傳遞善意、理解與同理心，讓家長與教師也能安心推薦。
特色2 用圖像陪孩子度過青春期的尷尬，精準捕捉青少年面對開學日、社交焦慮、說不出口的道歉等尷尬情境，讓讀者高度共感。
特色3 校園人際關係X個人成長，兼具故事張力與成長深度。將校園生活中的人際焦慮、群體歸屬感與自我認同具體化為一場「校園生存戰」，讓讀者跟著各種角色在犯錯與修補關係中自然成長。

◎內容簡介
潘妮從加入新學校起就反覆叮嚀自己，
務必遵守保持低調、找到同溫層的生存守則。
然而，在開學第一天，潘妮就以當眾跌倒的方式尷尬登場！
面對眾人毫不留情的訕笑，
她只能把唯一朝她伸出援手的暖男傑米一把推開，逃之夭夭！
幸運的是，潘妮後來在美術社裡找到同好，
但開學當天的愧疚感始終揮之不去，她必須去向傑米好好道歉。
這種事光想想就夠尷尬了，更糟的是，傑米還是美術社死對頭——科研社的一員！
在潘妮忙著修補與傑米的關係同時，
美術社與科研社的生存戰也如火如荼的開打。
個性內向的潘妮，能否突破自我限制，跨出那一步，
拯救岌岌可危的美術社，找到面對同儕與自己的勇氣？

【少年天下】系列介紹
1. 專屬國中生，給10-15歲「輕」少年的閱讀提案。
2. 夠酷而不幼稚，能吸引少年的包裝和題材。
3. 以少年為本位，提供邁向成長的關鍵字。
4. 有深度但無難度，得以思辨的優質文本。

◎本書關鍵字：校園新鮮人、開學、友誼、SEL、自我成長、校園霸凌、圖像小說
◎十九項議題分類：家庭教育、品德、生涯規劃、多元文化、閱讀素養
◎學習領域分類：語文、社會、藝術與人文、自然、綜合活動


作/繪者簡介

絲維拉娜‧查瑪柯娃Svetlana Chmakova
出生並成長於俄羅斯，16歲時隨家人移民至加拿大。她很快便以《動漫展風雲》（暫譯）、《暗夜學院》、詹姆斯・派特森《巫行者》的漫畫改編作品，以及網路漫畫《追尋彩虹》（暫譯）等作品嶄露頭角。她畢業於加拿大雪爾丹學院，取得為期三年的古典動畫文憑。
她為中高年段讀者創作的作品《校園生存挑戰1尷尬的開學日》獲得熱烈好評，成為一大成功之作，並入選美國青少年圖書館服務協會（YALSA）「十大優秀青少年圖像小說」。

譯者簡介

吳品儒
譯有艾蜜莉‧孟德爾著作《如果我們的世界消失了》，以及《遇見奇卡》等多部米奇‧艾爾邦作品。曾撰寫Openbook「童書書房」書訊，介紹歐洲、北美、日本等各國童書繪本。現旅居加拿大，透過故事與各地讀者同行。
合作邀約請至作品集：https://itransit2.wordpress.com

媒體推薦

以迷人有趣的角度觀看中學生活，適合內向的我們。
——學校圖書館學報（School Library Journal）年度最佳十大圖像小說獲獎評論

我們對任何人都推薦這本書。它活潑有趣，在許多方面都有多樣性，不僅有藝術有科學還有地理藏寶，是超級可愛的一本書。最重要的是，書中的角色們深深抓住了讀者的心。
——密西西比州圖書館協會

校園開學日的確是很令人擔心又期待的日子。相信這本書一定會給青少年更多溫暖又有趣的幫助！
——林季儒 基隆市銘傳國中閱推教師

「尷尬與困窘」確切的樣貌長怎樣呢？進入青春期，有許多難以名狀的內心小劇場，無法言說，又希望能被接納與理解。透過圖像小說的詮釋，這些敏感或許能被細細解開並具體展示。
圖像小說的文體特性，即是透過漫畫的分鏡感，將細膩的文字切成不同區塊，讓讀者像看電影般自然的浮現出想像。
——胡致莉 《欖仁媽媽全球新聞臺》作者

有些校園生存法則，青少年的父母縱有千言萬語，卻不知如何開口，只能化作靜默的心底牽掛。本書以真誠故事與輕快漫畫承載這份無聲的叮囑，陪伴孩子在校園裡，學會擁抱不完美，守護獨特想法，並在一次次嘗試中，勇敢蛻變成長。
——媽咪老師Cindy＆次子胡弟 正向教養講師&「胡弟觀察日記」版主

本書以青少年最愛的漫畫圖文，搭載青春期最受關注的校園生活、朋友交往、情感關係等課題，以及焦慮、尷尬、矛盾等微妙情緒。除了主題接地氣、內容不俗氣，作者將科學、地理、藝術等不同學科內涵編織在故事情節中的巧思，更屬難得。絕對適合想要了解自己、融入團體，青春不留白的青少年閱讀！
——楊俐容 Caremind耕心學院知識長、SEL教育專家

校園生活包含許多，此作小至兩個社團的競爭與互不對眼，大至學科領域的偏見，文圖兼併，協調學科領域之融合，促使作品中的角色們明白跨領域學習的增能，知曉一損俱損的校園生存之道，不如共繁共榮的美麗生活，讚賞作家透過少女主角的視角與感受，描繪這樣的過程。
——葛容均 國立臺東大學兒童文學研究所 副教授

青春期孩子各種不定期發作的「尷尬癌」，就是校園生活裡每天上演的內心戲，這本圖像小說就是參與人生實境挑戰的行前手冊，有看有靈感、有讀有保佑！
——羅怡君 親職溝通作家與講師

得獎資訊

★入選《學校圖書館學報》年度十大圖像小說
★入選美國青少年圖書館服務協會（YALSA）青少年十大圖像小說
★獲選落磯山圖書獎金獎
★獲選加拿大銀樺小說獎

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