挖呀挖，變大洞

詳細資訊

▶花山一美《堆呀堆，變大山》同系列好書◀
堆出一座大山的地方，應該也會有一個挖好的大洞吧？

無厘頭的點子 + 單純的快樂 + 想要達成的決心
= 成就一番大‧事‧業！

＼＼體會合作無間的神奇力量／／

「啪沙！」
小男孩用鏟子挖了一個小洞。
挖呀挖、挖呀挖！這邊挖呀挖，那邊挖呀挖！
朋友們也來了，大家一起挖呀挖！
「啪沙、啪沙！啪沙、啪沙！」
小小洞變小洞，小洞變大洞，大洞變大大洞啦！
最後最後……到底會發生什麼事呢？

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 擁有滿滿閱讀樂趣的一本書
好多好多小朋友、大大的凹洞，誇飾吸睛的畫面呈現，配上童趣質樸又充滿詼諧的畫風，運用淡色透明水彩，交織出好玩幽默的故事內容。每個角色的表情和動作都不同，生動活潑可愛。充滿細節的畫面，訓練孩子的觀察力與視覺搜尋能力。最後結局充滿趣味，讓人會心一笑。
 適合幼兒發展與心理的一本書
本書語句重複，充滿韻律感與節奏感，搭配有趣的狀聲詞，並具有重複性與可預測的情節，讓孩子愛不釋手。共讀時非常適合大聲朗讀，增進孩子的語感和語言表達能力、增加閱讀理解能力與故事推理能力，也能提升閱讀的趣味性和專注力。
 感受團結就是力量的一本書
以孩子的生活經驗出發，發展出一連串誇張又歡快的故事。透過書中內容告訴孩子，若有個大家都不看好，或感覺沒辦法完成的天馬行空想法時，也許保持初心，一步步堅持，並和朋友同心協力，也許最後真的能夠達成目標唷！鼓舞孩子堅持不放棄，同時理解尋求資源與團隊合作的重要。故事不僅好玩又好笑，也讓人感動滿滿，充滿力量！

 讀一讀，玩一玩：觀察畫面中出現的好多人物和角色，找找看，你發現了什麼？
1. 找一找，同一個角色，出現在不同頁面的哪裡呢？
2. 畫面中有沒有哪個小朋友好像你或是你的同學？觀察看看，他們在做些什麼？
3. 每個人的表情、動作都不一樣。哎呀，好像有人
4. 在吵架、有人被水噴到了、有人在踢球、有人（或動物）在盪秋千……你都找得到嗎？
5. 最後一頁畫面上有兩個吃西瓜的小朋友，在前一個頁面的大水池裡，你有發現他們在哪裡嗎？

★ 書末附上「創作者的話」。閱讀故事後，來了解作者創作本書的理念和想法吧！

【適讀年齡】
▲ 適讀年齡：2～6歲親子共讀；6歲以上自己閱讀。
▲ 文字附注音，適合親子共讀，也適合孩子自己讀。

★讀者好評推薦
「花山一美《挖呀挖，變大洞！》 細膩的畫作中，層層疊疊的故事層出不窮。每個孩子都畫得維妙維肖，看著他們在操場上隨心所欲的玩耍，真是令人印象深刻。此外，也要注意觀察幼兒園裡動物們的一舉一動。」by遠い日

「一個孩子在操場上挖了一個小洞。大家齊心協力把它擴大，結果卻變成了意想不到的驚喜！我兒子當時2歲6個月，一開始就被深深吸引。他看到那個占據整個操場巨大的洞，第一次驚呼：『哇，太神奇了！』故事情節和每個孩子的舉動都很有趣，這本書引人入勝，讓人忍不住想反覆閱讀。」by nosso

「一本有趣的圖畫書，裡面有可愛的圖片。我4歲的孩子很喜歡它。『啪沙啪沙』的聲音很有趣，圖片也充滿細節，可以透過觀察每一頁裡孩子的動作，來享受反覆閱讀的樂趣。」by紗瑛

作者／花山一美
日本千葉縣出生。畢業於女子美術大學。曾在建築和設計事務所工作，之後開始創作繪本。繪本作品包括《枕頭小夥伴》（德間書店）、《祕密的鐵盒》（偕成社）、《小百合的女兒節娃娃》（PHP研究所）、《慌張大逃走》（小熊社）、《媽媽的手提包》、《雲朵島的雷神一家》、《貓又幼兒園》（福音館）（以上書名皆為暫譯），以及同系列繪本《堆呀堆，變大山》（采實文化）。現居日本千葉縣。
個人網站：http://hana-kazu.com/

譯者／黃惠綺
畢業於日本東京的音樂學校，回臺後曾任日本詞曲作家在臺經紀人。因與小孩共讀發現了繪本的美好，相信繪本之力能讓親子關係更緊密，也能療癒每個人的心，因此將推廣繪本閱讀作為終身職志。現為「惠本屋文化」書店的店主、Facebook「惠子的日文繪本通信」版主、童書譯者。

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