未來Family 53

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讀懂比多讀更有效
閱讀素養2.0

台灣校園推動閱讀十餘年，獲得許多國中、小響應。現代的父母也多半重視閱讀，從小大量購買各類書籍給孩子。而在新課綱推動之後，閱讀是種素養，而且恐怕是核心素養中的核心。

新課綱的推動，正式宣告閱讀素養2.0時代的到來。閱讀1.0重視「量」，大量閱讀、培養閱讀興趣；現在光是「喜歡讀」，已不足以應付複雜多變的外在環境，閱讀2.0重視的是「質」，講求閱讀素養，重視閱讀的歷程，包括檢索訊息、統整解釋、反思評鑑、識讀、理解、批判等等能力。閱讀素養成為未來世代核心能力中的核心，讀懂，比起多讀，學習更有效。

這讓父母產生了新的困惑：閱讀素養2.0時代裡，到底該注意哪些面向的問題？

本期雜誌探討了父母最關注的閱讀五大痛點，並以語文、數學、自然科學、社會等領域及兒童雜誌五大類型的書籍及雜誌閱讀文本為範例，一步步教導家長如何使用。

另外也報導了小學、國中到高中等不同學習階段的閱讀推廣績優學校，包括頂埔國小、新北中山國中及雙溪高中，看看他們如何教閱讀素養。

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