投入國內外高等教育近半世紀，見證臺灣一頁高等教育的發展史

《瑪竇福音》第20章第25與27節：「社會領袖權柄來自制度體系，教會領袖權柄來自贏得尊敬。屬世的領袖是一個團體的領袖。屬靈的領袖是一個群體的僕人。」
誠如〈教育志工〉篇的自許，作者擔任國內外校長二十七年，就是以事業熱忱加宗教愛心，來擔任大家的志工，服務全校師生。以天主信仰為核心，雙層道德標準為上帝負責，接受上帝的裁判而非單純凡人的評判，才能忍受各種誤會、不解與艱難，度過行政主管與校長的漫長歲月，亦是作者生涯旅程的自我期勉，並為共事過全體同仁們祈禱。

目錄列表

出版心語
自序
第一篇善牧之家勤耕進取——我是番薯王

1 彰化埤頭是故鄉
2 埤頭地名的由來
3 合興國小是母校
4 衛道中學的學風
5 衛道師長的教誨
6 幼承庭訓寧吃苦
7 父母親的身言教
8 夫妻間相處之道
9 兄弟情相互扶持

第二篇高中苦讀奠定品行——「聖人」是我所追隨與崇拜的

1 高中三年勤學上進
2 學校師長班上同學
3 創校先賢聞名全國
4 百年校慶與有榮焉

第三篇考上成大教學相長——書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟

1 成大外文系的沿革
2 師長教導終身獲益
3 暑期兼任中文講師
4 榮獲非洲先生召見
5 榮獲母校頒成就獎
6 作育英才終身職志

第四篇美國進修專攻教育——期許我能作為一顆火花，點燃後輩學習熱情

1 五虎崗傳奇的啟發
2 榮獲淡江菁英表揚
3 傳承母校教育志業
4 留學美國專攻教育
5 擔任英語教學工作
6 撰述教育行政專書
7 進修學位兼職歷練
8 赴美擔任交換教授
9 創辦僑校出任校長
10 苦學有成榮獲博士

第五篇結緣實踐終身情分——注重功能性發展，塑造實踐新形象新風貌

1 應聘家專開展職涯
2 受知於林澄枝校長
3 親炙創辦人的教誨
4 任副校長派駐高雄
5 校區整體規劃特色
6 高雄校務初創有成
7 南北分工相輔相成
8 謝孟雄回任校長職
9 離開實踐十二年頭
10 我在實踐服務履歷

第六篇執掌靜宜初任校長——處於靜宜關鍵轉型時刻

1 靜宜創校沿革
2 靜宜歷任校長
3 首任校長歷練
4 撰述校慶祝辭
5 闡揚辦學理念

第七篇鷹揚嶺東改名科大——嶺東脫胎換骨，氣勢高漲；成為技專領袖

1 接掌嶺東校長
2 受知於黎董座
3 重視四化教育
4 發起三方論壇
5 成為技專領袖
6 關鍵性的九年
7 捐贈錢幣收藏
8 校務合作無間
9 辦學成效斐然
10 回顧嶺東鷹揚

第八篇飛躍實踐績效璀璨——實踐躍升，成為國際名校

1 爭取教卓經費
2 重視校務研究
3 強化組織效能
4 推動共識營隊
5 營造治校共識
6 競爭優劣分析
7 加入優久聯盟
8 主張五搭元素
9 強調國際接軌
10 推展兩岸實習
11 貫徹六實策略
12 拉近師生距離
13 任內大事紀要
14 回顧創校願景
15 謝孟雄董事長
16 發展大學特色

第九篇診斷高教領袖群倫——高教危機，如何永續經營？

1 少子化浪潮的衝擊
2 危機考驗全國私校
3 私校經營要靠本事
4 大學競爭日漸激烈
5 策略性的深耕計畫
6 競爭型引發大競賽
7 強調高教的公共性
8 高中學習應正常化
9 私校進行自我課責
10 如何因應高教危機？
11 私校如何打國際盃？
12 該如何因應新南向？
13 資源又該如何分配？
14 關心高教終身志業
15 歷任校長克盡職守
16 深耕媒體代言高教
17 奉獻高教無怨無悔

第十篇教育志工終身志業——重視品格，永遠的教育人

1 投入社區服務活動
2 選任青芯志工首長
3 推廣正當休閒活動
4 積極參加愛心服務
5 宗教情操信守終身
6 參與品盟推展德育
7 奉獻教育重視品格
8 殫精竭慮貢獻智慧
9 教育志工終身服務

附錄
版權頁

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