森林小學：教學紀實

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1990年1月，森林小學突破法規限制，獨立辦學，為台灣教育史開啟全新的篇章；迄今，不打不罵、以人本教育為理念實踐的森林小學，辦學已逾60個學期。

三十年來，總有人以為森林小學是一所學生擁有絕對自由，而不需要上課的學校；三十年來，總有人以為森林小學的孩子，在升學的路上，只能一路選擇「體制外」。殊不知，根植於台灣文化，森林小學，從來不是「化外之民」；

森小的教學，深入台灣不同的族群文化、自然山林，且探索台灣的歷史脈絡；
森小的孩子，進入體制內國中，他們，也成為教育改革的種子，人本理念的實踐者。

森小的工作團隊，和台灣每一所學校的教育工作者一樣，要面對來自孩子的各種挑戰，以及過往傳統教育加諸大人自身的限制。因之，教師群也在森林小學的教學環境裡成長。

因為，孩子們從來不會停止他們的提問；因為，森小的老師從來不會拒絕孩子的提問；森小師生之間的問與答，從第1學期到現在第63學期，從來沒有停止過。不只在課堂上，也在生活中，未來，還會繼續...

哲學家卡爾˙波普爾說「通過知識，人可以獲得解放」，在森林小學，教師與學生，不僅充份認知，且嚐到了它的甜美。

現在，我們集結兩本電子書：《森林小學—教學紀實》與《森林小學—生活紀實》，記錄師生在山頭上問與答的吉光片羽。希望讓讀者，能對孩童的世界，對大人與小孩的互動，對教學的手法，增添一點想像與可能...。

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