易經的人生

自我認識朱老師以來，對《易經》研讀之用力一直是朱老師自修為學的重心所在。事實上，朱老師研讀《易經》的精神和態度，並不純然只是個人興趣而已，朱老師還是一位可以從小我發揮到大愛精神的人。因為朱老師企圖將《易經》的好處，透過他的心得和體會，藉著《有易人生》與讀者共同分享。
漢代古詩十九首有言曰：「生年不滿百，常懷千歲憂」，已將人生常犯的苦惱憂慮顯現無遺。大多數的人可以透過宗教來作為對生命心靈的寄託和現實人生的指點迷津；也有一些人尋找其他的方式讓生命有個依靠。而一部《易經》從六十四卦、三百八十四爻所披露的，恐非豈是哲理而已。韓愈〈進學解〉中言：「易奇而法」說的是《易經》變化奇特，爻位的變化，乃至宇宙人生萬象的變化，雖是變動不居的，但其闡明變化的原理，卻有規律可循，可以不變應萬變的。漢今文經學家依六經難易程度而將《易經》放在詩、書、禮、樂諸經之後，因為一部《易經》其內容蘊涵著宇宙人生的現象和道理，說明宇宙人生變化的法則，和運用方法的一門學問。