親師衝突：如何溝通？達成親師生三贏

詳細資訊

如何化解親師之間的誤解、爭執、對立與衝突？
蘇明進為所有煎熬不已的家長、老師解惑。

讓老師與家長成為孩子的「教育合夥人」。

當老師被黑函投訴、被家長提告：

給老師：處理親師衝突的「9大招」

給家長：處理親師衝突的「5大招」

特別企劃：親師溝通時，老師的5大困境、家長的5大困境。
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------本該是一起合作，讓孩子成長得更好的家長和老師，
為什麼彼此不再信任、衝突不斷？
■來到學校的憂愁媽媽：「老師，我家小孩在學校被霸凌！」
■心急的家長：「我的LINE被老師封鎖了？我可以直接問老師：『為什麼要封鎖我嗎？』」
■憤怒的家長：「為什麼我好好的一個孩子去上學，卻受傷回來？」
■焦慮的媽媽：「為什麼這次上課進度這麼慢？為什麼沒多留時間幫孩子做考前複習？」

親師衝突，孩子是夾縫中最無辜的犧牲品
每個孩子都是父母最珍視的，而當孩子在學校的學習狀況、人際關係出現問題，甚至被霸凌，父母往往心急如焚地找上老師，但常說不到幾句話，就演變成爭執與衝突。
任教20多年，同時也是家長的蘇明進老師，即使教學高度獲得認同，但也被家長投訴過。蘇老師認為當親師有衝突，請彼此都放下情緒，先同理對方，並用釋出善意的正向的語言，來代替對彼此的指責，也才有機會釐清真相、妥適處理，否則最痛苦的終究是孩子。

六個面向，解決棘手的親師衝突；讓每個家長都成為孩子的「教育合夥人」
蘇老師曾認為「沒關係，你家長不教，我來教！」，但孩子的問題源自他們的生活環境，若沒有家長協助、配合，老師很難一個人拉住往深淵下墜的孩子。因此除了從溫暖同理等六個能避免親師衝突的核心精準切入外，蘇老師更在本書提供最能避免親師衝突的關鍵，也就是建立親師間的信任感，才能真正減少親師衝突。

★本書特色：
◎林怡辰（資深教師；閱讀推廣人）、洪仲清（臨床心理師）、葉丙成（台大電機系教授）、黃瑽寧（黃瑽寧醫師健康講堂）、溫美玉（溫美玉科技作文創始人）、館長小編彭冠綸（《療心圖書館》作者）、羅怡君（親職溝通作家與講師；「K歌Su房」主持人）齊聲推薦（依姓氏筆劃順序排列）

◎我曾經看過內心受傷的老師，黯然地說：「反正就兩年，我用最低的標準來帶你的孩子就好。」甚至有些認真的老師，申請提早退休，遠離傷心地。
我也曾聽過原本高度支持老師的家長，因為不斷收到老師對孩子情緒性的責備，與老師的關係變得疏遠，甚至變成對立面。
這對於夾在中間的孩子來說絕非好事，而身處在風暴中的親師生三方，更是傷痕累累。──摘自本書內文

◎給老師：處理親師衝突的「9大招」
1. 詢問家長，孩子最近在家中的表現如何，有沒有特殊的狀況？
2. 委婉地說出最近孩子在班上發生的「許多」大事。
3. 說出孩子的優點，以及老師對他的疼愛。
4. 說出內心的擔憂。
5. 這些行爲會對孩子産生哪些負面影響？如何影響孩子的未來？
6. 傾聽家長的心聲與需求。
7. 給予一些建議或彈性。
8. 相信在我們的合作下，孩子會更好。
9. 過一些時日，要告訴家長孩子的轉變。

◎給家長：處理親師衝突的「5大招」
1.採用能表達誠懇情感的溝通方式。
2.用令人舒服的字句來溝通。
3.給予老師即時的正面回饋。
4.避免在孩子面前批評老師。
5.表達孩子的為難處境，勝於想為孩子討回公道。




作者簡介

蘇明進

人稱「老ㄙㄨ老師」，台灣師範大學科學教育研究所博士。任教於台中市大元國小，曾榮獲GreaTeach全國創意教學獎、Power教師入圍獎、親子天下教育創新100，多次受馬來西亞華校教總之邀，至馬來西亞全國各地巡迴講學。
現任《親子天下》、馬來西亞《孩子》專欄作家，以及台中室內合唱團駐團編導。著有《同理心身教》、《交心》、《親師SOS》、《讓孩子潛能大大發光》、《希望教室》、《2300星際大戰》等著作。諸多著作亦同步出版於中國、馬來西亞等地。
致力於創作帶給孩子們力量的歌曲，包括〈勇氣之歌〉、〈夢想遊樂園》、〈快樂水晶球〉等熱門合唱曲目，以及〈兒時情景》、〈哇，阿卡貝拉〉等合唱親子音樂劇。主持「K歌Su房」podcast，與更多家長及老師分享教養新知。
來自雲林的小農村，喜歡純樸的人事物。喜歡孩子，喜歡教學，喜歡說故事，喜歡用孩子的思維來看教育。一直擔任導師的職務。喜歡待在教室裡，陪孩子們一同歡笑、找回自信，看盡人生精采美景。

臉書粉絲專頁：老ㄙㄨ的教育隨想　facebook.com/ClassroomOfOldsu/

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