孩子有遇到這些問題嗎？這本書將引導孩子克服這些難題:
★很擔心交不到朋友？→如何主動交朋友
★別人都不聽我的意見？→學會傾聽與尊重
★我可以說反對的意見嗎？→處理人際衝突的方式
★遇到霸凌可以說嗎？→辨識與因應霸凌
★別人會不會覺得我很奇怪？→欣賞自我與他人差異
★大家一起做會做得更好嗎？→培養團隊合作精神
★看到有人被欺負，要幫助他嗎？→建立正向的同理心與勇氣
＼最可愛爆笑【櫻桃小丸子學習漫畫系列】好評不斷！／
這是一套吸引小孩自動閱讀，邊讀邊笑，一讀再讀，還會找人分享討論的書

★ 讓最可愛爆笑的櫻桃小丸子、家人們和三年四班的同學陪著孩子聰明轉大人！
★ 雙色漫畫及知識圖解，幽默情境故事＋圖像化分解步驟，讓知識生動有趣又好懂！
★ 專為培養孩子獨立思考、自主學習而設計的課外讀物，各領域知識皆經日本知名教師監修。
★ 課本沒有教，爸媽不會教，通通交給大智若愚的聰明小丸子。

【系列緣起】～勇於夢想 ★ 快樂行動 ★ 不怕失敗～
現在孩子們周圍的環境正在迅速變化，我們需要傳達重要的事情，幫助他們培養在未來社會的生存能力。在與《櫻桃小丸子》的漫畫一起歡笑的同時，你會培養自己思考的能力、朝著目標努力的能力、對他人的同情心以及不害怕失敗的力量。

新學期開始，小丸子被分配為衛生股長，和脾氣強硬的前田一同擔任職務。面對前田提出「放學後全班一起打掃10分鐘」的主張，同學們反應激烈，小丸子夾在堅持己見的前田與不滿的同學之間，陷入了人際關係的拉鋸戰。故事從這個爭議展開，引導孩子思考如何面對與自己價值觀不同的人。(SDG 3 良好的健康與福祉-情緒管理與心理韌性)

在與同學相處的過程中，小丸子發現朋友之間也會出現嫉妒、誤解與比較。像是她看到最好的朋友小玉與別人親密互動時，心中湧現的不安與嫉妒，讓她質疑「只有我把她當作最好的朋友嗎？」經過一連串事件與對話，小丸子逐漸理解，每段友情都有不同的樣貌與深度，而「能為朋友幸福而開心」才是真正的信任關係。(SDG 4優質教育-社會情緒學習)

優質教育
面對班上的同學高志被排擠與霸凌，小丸子和夥伴們從旁觀到挺身而出，一步步學習如何辨識霸凌、如何表達自己與幫助他人。他們發現，就算自己不是當事人，也有力量改變局勢。透過這些情節，故事強調團隊合作、同理心與為正義發聲的勇氣。(SDG 16 和平與正義-反霸凌與集體責任)

在每一個看似平凡的校園日常中，小丸子與朋友們共同學習：如何交朋友、怎麼處理衝突、如何欣賞自己與他人的不同。漫畫穿插專家老師的建議與實用練習，讓讀者能從笑聲與共鳴中，學會人際相處最溫柔而堅定的力量。

【櫻桃小丸子學習漫畫系列】共8冊，陸續出版：
1.【櫻桃小丸子學習漫畫系列 01】跟著櫻桃小丸子學理財
2.【櫻桃小丸子學習漫畫系列 02】跟著櫻桃小丸子找工作志向
3.【櫻桃小丸子學習漫畫系列 03】跟著櫻桃小丸子學自信表達
4.【櫻桃小丸子學習漫畫系列 04】跟著櫻桃小丸子學交朋友
5.【櫻桃小丸子學習漫畫系列 05】跟著櫻桃小丸子聰明學習
6.【櫻桃小丸子學習漫畫系列 06】跟著櫻桃小丸子學整理收納
7.【櫻桃小丸子學習漫畫系列 07】跟著櫻桃小丸子學時間管理
8.【櫻桃小丸子學習漫畫系列 08】跟著櫻桃小丸子學生活禮儀

本書特色

1.從櫻桃小丸子的故事中，學會交朋友的第一步
孩子在成長過程中，常會面臨「怎麼交朋友」的煩惱。本書以小丸子的視角，透過幽默真摯的校園故事，引導孩子學會主動打招呼、分享喜好、理解他人感受，踏出建立友誼的第一步。

2.人際關係難題，一步步陪孩子突破
遇到合不來的同學、被朋友忽略、說不出口的委屈……這些校園日常的煩惱，都有具體、實用的解法。書中加入專家老師建議與情境演練，幫助孩子用溫和又有力量的方式解決衝突與誤會。

3.團隊合作與反霸凌意識，培養健康人際觀
從學習如何與全班合作，到面對霸凌如何自保與伸出援手，本書建立正確人際觀，提升孩子的自我價值與同理心。搭配角色小劇場、互動練習與感受引導，讓每個孩子都能喜歡自己、尊重他人。

◎無注音
◎適讀年齡：7歲以上自行閱讀

作者簡介

角色原創：櫻桃子

日本漫畫家，創造出受到三代喜愛的角色【櫻桃小丸子系列】

《櫻桃小丸子》（日語：ちびまる子ちゃん）是由日本漫畫家、散文家、作詞家、編劇 - 櫻桃子(さくらももこ, 1965年5月8日－2018年8月15日)創作的日本漫畫作品，於1986年在少女漫畫雜誌 - 集英社《Ribon》開始連載，單行本全17集，累計銷售量突破3000萬冊，連載期間該雜誌創下最高銷量記錄，後來仍然繼續不定期地出版，每年出版幾次。受大眾喜愛的小丸子也改編成動畫、電子遊戲、電視劇，也曾創作四格漫畫版於2007年至2011年在《東京新聞》報紙上連載，後來集結發行成13集單行本。

監修者簡介

沼田晶弘

1975年生於東京都。現為東京學藝大學附屬世田谷小學教師，也是學校圖書「生活科」教科書的作者。東京學藝大學教育學院畢業後，於美國波爾州立大學研究所完成運動管理學系課程，自2006年起擔任世田谷小學教師，以新穎獨特的教學方式，引導兒童自主思考，在諸多日本電視節目、報章雜誌上引起熱烈討論。著作包括《不再為「叛逆期」煩惱！親子輕鬆度過青春期的「沼田式」思考法》，以及監修【櫻桃小丸子學習漫畫系列】（小漫遊文化出版）。

譯者簡介

黃薇嬪

東吳大學日文系畢業，從事翻譯工作二十餘年，仍在找尋更完美的譯法，希望讀者讀來流暢不卡住，也期許這些譯作能夠帶給大家正面的力量。