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本書彙集30多位學者的學術成果,從不同角度對大灣區漢語言和漢語言教育的多樣性問題進行了積極探索。本書分為兩部分:上篇為大灣區漢語言研究,主要圍繞大灣區的漢語言文字問題展開專門討論,研究範圍涵蓋漢字、句法、詞彙、語言景觀等方面;下篇為大灣區漢語言教育研究,針對漢語言教與學的理論和方法、教學實踐、師資培訓、課程設置等進行探討,呈現大灣區內漢語言教育的多樣概貌。
本書通過結合漢語言研究和漢語言教育兩個範疇,以期帶來研究的協同效應,為漢語言研究者、教育工作者、前線老師、課程設計者,以及語言規劃和教育政策制定者提供參考。
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詳細資訊
本書彙集30多位學者的學術成果,從不同角度對大灣區漢語言和漢語言教育的多樣性問題進行了積極探索。本書分為兩部分:上篇為大灣區漢語言研究,主要圍繞大灣區的漢語言文字問題展開專門討論,研究範圍涵蓋漢字、句法、詞彙、語言景觀等方面;下篇為大灣區漢語言教育研究,針對漢語言教與學的理論和方法、教學實踐、師資培訓、課程設置等進行探討,呈現大灣區內漢語言教育的多樣概貌。
本書通過結合漢語言研究和漢語言教育兩個範疇,以期帶來研究的協同效應,為漢語言研究者、教育工作者、前線老師、課程設計者,以及語言規劃和教育政策制定者提供參考。
目錄列表
目錄- 封面頁
- 書名頁
- 版權頁
- 編者簡介
- 編輯委員會
- 序
- 上篇 大灣區漢語言研究
- 香港中文字形問題整理
- 「熱乎乎」還是「熱呼呼」:關於香港繁體漢字規範化探討
- 粵語三類框式結構成分的位置與語體關係研究
- 從法格行為模型分析粵語致謝詞「多謝」和「唔該」的差異
- 香港中英雙語告示之語義對比
- 香港粵語社區詞與外來詞的交叉現象探討
- 澳門社區詞造詞理據探析
- 下篇 大灣區漢語言教育研究
- 中文字詞認讀與閱讀理解的關係:港深小學生差異之對比
- 香港非華語學生中文口語敘述能力差異研究
- 體裁、主題與品德教育:香港小學主流中文教科書閱讀篇章比較研究
- 現代漢語書面語和粵語口語的詞彙差異:香港小學中文教材詞彙分析
- 嶺南大學「大學中文」課程的數字化建設、發展與展望
- 關於通識課程《大一國文》在教與學的幾點思考和建議——兼論「博雅式古代漢語教學法」的可行性
- 通過電子課堂製作發展專業學習共同體——一個語文教育研究學科的實踐案例
- 基於偏誤實驗的粵語母語者兒化韻教學策略研究
- 人工智能在提升大灣區中文二語教育口語能力中的應用探討
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