不一樣，真的沒關係：兒童職能治療師的在日早療觀察手記

詳細資訊

　　﹏﹏唯一在日本小兒臨床工作的台灣職能治療師﹏﹏
日本式早療 × 擔心孩子發展遲緩與ASD的陪伴指南 × 破解雙語教養迷思

透過10個在日台灣根孩子的故事，
溫柔揭開「不一樣」背後的成長歷程。
從擔心發展遲緩、自閉症特質（ASD）到日本生活適應的挑戰──
林老師如何陪伴家長與老師，一起理解孩子的「特質」與「個性」，進而支持孩子好好地生活。

▎多文化、多語言，反而是語言學習的優勢
雙語、多語背景眞的不會阻礙孩子的語言發展！
關鍵在於：語言環境、足夠的語言輸入與日常的互動，這些才是語言學習的核心。
有更多實用的小技巧，陪你一起了解如何在多語環境中，幫助孩子安心表達。

▎跟別人有點不一樣「令人在意」的孩子
行為、學習似乎都差了一點，
讓人忍不住擔心：「是不是哪裡出了問題？」

▎發展速度慢一點的「慢慢桑」
發展速度比較慢，總跟不上大家，被誤解不夠努力，或是被過度溺愛。
但只要換個方式，孩子就能用自己的步調穩健前進。

▎發展特質明顯的「灰色寶」
但他們的特質並不是黑白的好壞、正常不正常，而是剛剛好的灰色。

▎從焦慮到理解，陪你一起走這段路
給焦急的爸媽、無助的老師與願意理解孩子傷腦筋的大人們，
一份安定和跨出一步的力量。

本書特色

◎林欣誼老師是全日本唯一在小兒臨床工作的台灣職能治療師，至今已支援超過三百個多語、多文化背景的家庭，累積了深厚的跨文化實務經驗。

◎書中聚焦於台灣的「發展遲緩」與日本的「発達障害」概念差異：台灣強調的是「發展速度的落後」與「早期療育」，而日本則以「發展特質」、「発達凸凹（發展的高低起伏）」來看待孩子，這樣的不同思維，讓多語、多文化環境的孩子不再只是被貼上診斷的標籤，而是有機會被看見其獨特的發展軌跡。

◎透過十位「台灣根」孩子在日本的真實故事──從自閉症、語言遲緩，到行為適應的挑戰──展現林老師如何陪伴家長與孩子突破困境，找到適合自己家庭的支持路徑。

◎本書不僅呈現診斷與文化的落差，更提出一種新視角：跳脫「標準化框架」，從孩子的個性與優勢出發，去理解並支持他們的成長。

作者簡介

林欣誼

台灣職能治療師／日本作業療法士◆保育士
早稲田大學 人間科學研究科 教育臨床心理學程 碩士
來日第八年，現為全日本小兒發展臨床界唯一的外國人職能治療師。
至今已支援超過 300 組以上的多文化家庭與中日雙語孩童，活躍於日本早期療育、學齡前教育現場與家庭諮詢的第一線。

繪者簡介

腐貓君

以漫畫、插畫為主的自由接案繪者，熱愛漫畫與各類影視作品，希望自己筆下的世界能將快樂送給所有讀者。

媒體推薦

專家推薦

諮商心理師、教養作家 陳志恆 心理師
黃瑽寧醫師健康講堂 黃瑽寧 醫師

專文推薦

林老師也提醒我們，療育的目的從來不是要讓孩子「變得像別人」，而是讓孩子能在自己的 特質下安然成長。＿ 志玲姊姊慈善基金會創辦人 林志玲

這本書既溫柔、清晰且專業，讓我們可以用寬廣、開放的態度，接納與面對孩子的神經多樣性。 ＿ 王意中心理治療所所長／臨床心理師 王意中

在這個充滿比較與評價的時代，其實身為家長我們的內心都需要更溫柔也更堅定，選擇站在孩子那一邊，給他滿滿的底氣與支持。 ＿ 駐日作家／在日育兒的台灣母親 明太子小姐

如今成為語言治療師、也是孩子發展的陪跑者，我深深相信這本書會陪更多家庭，找回安心育兒的底氣與勇氣。＿ 語言治療師好好老師／職屬語你教養諮詢平台創辦人 郝先祈

看完這本書，我看見的不只是跨文化的比較，更是一份對父母與專業人員的安慰與指引。＿ 職能治療師 OT莉莉 陳姸伶

我很喜歡欣誼的筆觸——沒有說教，沒有「必須這樣做才對」的壓力，而是用故事陪你走過那段焦慮、懷疑又充滿期待的日子。 ＿ 旅日作家 蔡慶玉

在這本書裡，可以感受到作者是多麼珍惜每個孩子的獨特個性，尊重每個孩子的步調，溫柔而確實地實踐著她的療育陪伴，帶著孩子們一起慢慢成長的眞實故事。＿NESTJAPAN 理事長 本田秀夫 醫師

為了讓孩子的個性能以「個性」之姿綻放的職能治療師——林老師，以滿懷熱情與兒童發展心理學的思維陪伴孩子成長＿早稻田大學人間科學學術院 大森幹真 准教授

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