用故事培養孩子的邏輯思考素養

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一○八課綱：素養怎麼學？怎麼教？
冀劍制教授帶孩子讀出深度思考力

「佳佳發現鬼是某個人假扮的，於是推理出鬼是不存在的。」
→少數這樣，不代表全部都這樣！

「無法證明神不存在，是不是就不能說別人迷信？」
→看不見的、目前無法證明的，都不一定不存在！

「科學理論通常是值得信賴的知識，我們也可以暫時相信，但卻不一定都是對的。」
→就算以前和現在都這樣，也不代表未來還是一樣。

教孩子邏輯思辯也可以很簡單，
勤加練習本書的五個推理原則，
就能培養出善於邏輯思辯的清晰好頭腦：
．合理的不一定就是正確的
．以前都這樣，不代表現在也會這樣
．沒看到的，不一定不存在
．少數這樣，不代表全部這樣
．看不見的、目前無法證明的，都不一定不存在

喜歡冒險的小光，會經歷什麼樣的精彩旅程呢？

在水源森林救下的紅領帶蚱蜢，給了小光一顆七彩果子，
小光到底該不該吃下這顆七彩果子？

無意間闖入阿育王柱隱藏空間──真理探索第一層的小光，
發現許多昆蟲和動物嘰嘰喳喳地在討論著，
原來，必須想通問題才能進入下一層，
唯一的人類小光，有辦法解開難倒大家的題目嗎？

同學小花和小威在地下室「看到鬼了」！
但是，世界上真的有鬼嗎？

小光和同學阿珍、奈奈子用超能力打開了怪獸山洞的入口後……
看到了一堆長相怪異又愛吃關東煮的怪獸，
沒想到這群怪獸不僅膽小，而且還很粗心，
不小心把「重要物品」包進了給小光的禮物裡，
小光該怎麼處理這個意外獲得的「禮物」呢？

【冒險奇幻故事 × 哲學思考小學堂】
提升孩子的邏輯思考素養，培養領袖特質，
養成主動、獨立以及正確思考的能力。

「培養素養比灌輸知識更加重要。
而所有學科中最強調素養的，大概就是哲學了。」──冀劍制

本書特色

★用故事引導孩子思考，練習「怎麼想才對」，並避開「思考的陷阱」
★擺脫教科書式的枯燥乏味，以活潑有趣的奇幻故事，吸引孩子對邏輯思考與推理產生興趣
★透過每篇故事延伸的「哲學思考小學堂」，讓孩子輕鬆掌握邏輯思考技巧，鍛鍊偵錯神經
★引導孩子找出思考上的謬誤，鍛鍊正確的邏輯能力，同時培養正確價值觀

名人推薦

柯華葳　國立清華大學竹師教育學院教育與學習科技學系教授
陳欣希　臺灣讀寫教學研究學會創會理事長
溫美玉　國立臺南大學附設實驗國民小學老師
 

作者簡介

冀劍制

美國紐約州立大學水牛城分校哲學博士，現任華梵大學哲學系教授。講授批判性思考、心靈哲學、科學哲學等。以哲學實踐者自居，提倡哲學不只是一門學問，而是引導生命的行動法則。著有《邏輯謬誤鑑識班：訓練偵錯神經的24堂邏輯課（增修新版）》、《海賊王的哲學課：正義、夢想和人生的偉大航道》等書。

插畫者簡介

翔龍

曾任職漢唐國際、智冠科技、智樂堂、聯成電腦講師、樹德科技大學漫畫社團老師。現為青文出版社漫畫家、小達文西插畫、小說封面繪師，以及南台科技大學特約漫畫講師。漫畫作品有《惡靈古堡II》、《98格鬥天王》、《夢幻模擬戰～千年紀》、《新天使帝國》、《決戰KTV》、《神將》、《水晶之門》、《裏八仙》、《爆笑數學三國》、《黃金街夜逃屋》。

FB：翔龍的早午餐時間

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