◎寫功課老是拖拖拉拉?不用吼、不用催,請他先寫一題或寫一筆就好。
◎出門上學老忘東忘西?在玄關設置「學校用品專區」,讓他自己盤點。
◎太頻繁的誇獎,孩子反而無感──改用「嚇我一跳」來讚美,他更有動力。
◎一玩就忘了時間?別吼,用廚房計時器或沙漏,讓他「看到」時間在減少。
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作者親野智可等,是超過40年資歷的親職顧問,曾在小學執教23年,
並擔任知名漫畫《東大特訓班》指導專家,
經常受邀至日本各地幼兒園、小學、國中、高中的家長會演講。
他發現,現在的父母都身陷「過度教養」的疲憊中,
舉凡功課、用餐、玩樂、運動、才藝甚至社區互動,
都投入過多精力只為讓孩子成長,但結果通常都不如預期。
於是這幾年他大力提倡「狡猾育兒術」,所謂狡猾,
不是要家長耍小聰明的騙孩子,而是利用某些驅使人行動的小技巧,
不用催、不必罵,孩子就會自動自發。
◎叫不動、丟三落四?父母可以這樣狡猾
‧寫功課拖拖拉拉?不用自己催,
用廚房計時器或沙漏,讓他「看到」時間在減少,就會主動去做;
或先拿塊布把電視遮住,因為眼睛看不見干擾,不容易分心。
‧每天叫孩子起床,好累?試試看把打電動的時間改在早上,他會自動早起;
或拉開窗簾睡覺──早上接觸到太陽光後褪黑激素減少,容易自然醒。
‧孩子出門上學丟三落四,爸媽別再幫忙找幫忙送,
要求他放學一進門,馬上把書包裡的物品倒出來,聯絡簿、通知單看得一清二楚;
還有,在門口設置「學校用品專區」,上學前更容易察覺到少帶什麼。
◎學習要上癮,你得這樣驅動他
‧不想寫功課?不用吼、不用催,
請他寫一題或寫一筆就好,降低他開始寫作業的心理門檻;
把作業拆成小單位來寫,他會不知不覺就完成所有內容;
或是先寫兩年前的習題,可以提升成就感,也能順便複習。
‧害怕數學?出門購物,考驗孩子「5折優惠」、「買一送一」哪個划算,
從日常生活中降低對數學的恐懼。
◎換個方式讚美與鼓勵,孩子更有感
‧太頻繁的誇獎,孩子反而無感──改用「嚇我一跳」的方式讚美:
「沒想到你會這個?」、「教教爸爸吧!」讓他覺得「原來我這麼厲害」。
‧稱讚不能籠統,「畫得很好」「畫的不好」,他會覺得你在敷衍。
你要點出特別的細節或是亮點:
「這匹馬的腿畫得很有力量感」、「這片葉子的顏色塗得很漂亮」。
建立他對不擅長事物的信心。
.有些話父母不知怎麼當面說,不妨就用LINE傳達吧!
寫作業拖拖拉拉、早上賴床叫不醒、出門上學老是忘東忘西……
不要吼不要罵,只要運用狡猾育兒術,孩子就會自動自發。
【作者簡介】
親野智可等
教育評論家、親職顧問,本名杉山桂一。以多年教師經驗為基礎,針對育兒、教養、親子關係、學習方法、學力提升及家庭教育等主題,提出實用且具體的建議。曾擔任知名漫畫《東大特訓班》的指導專家。
活躍於IG、Threads、X(前稱Twitter)、YouTube和部落格等各社群平臺,也發行電子報分享專業見解。除了線上講座,也常受邀至日本全國各地幼兒園、小學、國中、高中的家長會(PTA),以及地方教育講座、教師和保育員的研討會擔任講師,廣受好評。
著有《育兒365日語錄:將家長內心的不安一掃而空》(鑽石社出版)、《叛逆期全面解決手冊》(日東書院本社出版)等多本暢銷書。
【譯者簡介】
林佑純
淡江大學應用日語系畢業,曾在日商企業擔任祕書,現為專職譯者。熱愛旅遊及接觸世界各地文化,相信任何類型作品皆有迷人之處。翻譯作品類型有奇幻、文藝、心理、財經、休閒等,期許自己成為廣度、深度皆具的日文譯者。
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「洛洛老師—情緒x學習雙趨力」粉絲專頁創辦人、作家/洛洛老師
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