我們都太慢反應的事

詳細資訊

幫助孩子長出內在的判斷力！
從心理界線、情緒管理、人際辨識到價值觀判斷
重新打造數位教養的起點和策略
我們以為孩子只是在滑手機、玩遊戲、社交放鬆，但事實上，他們正生活在一個持續傳輸情緒、價值與期待的數位環境中。當我們還在教他們「不要加陌生人」、「不要傳私密照」，孩子卻已在網路世界處理孤單、尋找認同。
本書作者逸帆老師走訪全台學校，從第一線案例出發，帶你了解數位性剝削、情感誘導與社群焦慮、炎上、AI依賴……如何影響孩子的情緒、人際關係與價值觀。更重要的，這本書就像一份數位教養的錦囊，提供親師具體可操作的對話方法與界線建立引導，在風險發生前，有效介入引導，陪伴孩子找到「剛剛好的數位界線」。
 
◎真正的數位界線，不只是「能不能用手機」、「傳不傳照片」，而是孩子能知道：
✔️什麼人能靠近，什麼人要保留距離？
✔️哪些話能相信，哪些情緒不必帶入現實？
✔️網路世界不是虛擬的逃避地，而是真實的心理延伸場
 
本書特色

揭露數位性剝削與心理操控的真實樣貌：網路加害者的心理操控手法vs.孩子如何一步步掉入陷阱。教孩子保有辨識數位陷阱的能力，比禁止更有用。
擴大認識數位界線的心理面向。建立數位邊界，就是建立孩子的心理界線、情緒管理、人際辨識與價值判斷的能力。
當大人只看到行為表面，卻沒留意背後的情感缺口，誤解與衝突就會不斷發生。本書幫助大人從焦慮轉向理解，連結孩子的內心。

作者介紹

趙逸帆

數位教養專家、親職講師、作家
長期深耕兒少網路安全與數位教養議題，熟悉孩子在社群媒體、遊戲平台與網路互動中的風險樣態，特別關注近年備受重視的兒少網路性剝削、網路誘騙與數位界線教育。
曾任教於公立小學及小實光實驗教育機構，第一線陪伴眾多學生與家庭，看見家長在網路時代的焦慮與孩子面臨的真實挑戰，因此創立不帆心家庭教室，推動親職教育與兒少保護倡議。
近三年受邀演講500場，並撰寫超過400篇數位教養專文，致力協助家長與教師及早辨識風險訊號，建立孩子自我保護力與安全上網能力。
專長領域：SEL課程、兒少網路性剝削預防、數位教養、網路誘騙辨識、兒少網路社群觀察、親子溝通。

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