天下雜誌 第551期 2014/07/09

詳細資訊

十二年國教何去何從？
會考為何淪為選填志願的賭局？

台灣目睹了教育史上最混亂的一個夏天——
截至六月底，每四個國中畢業生，就有一個學校未定，甚至決定再上戰場，參加競爭更激烈的「特招」。

孩子與家長，最想問的問題是：十二年國教，不是要讓我們海闊天空嗎？
為什麼反而變成一場災難？孩子為何淪為這場教育「實驗」的白老鼠？
文∕林倖妃 研究∕陳竫詒

大太陽下，閃著銀白光芒的火車走了，留下在月台上的李芸熹。
背著沉甸甸書包的她，看著遠走的火車，腦海中都是剛剛那一幕。一群和她相同年紀的女生，興高采烈地談論去福隆海水浴場玩，笑聲迴盪在擁擠的車廂內，聽來特別刺耳。
「我快崩潰了！」十五歲的國中畢業生李芸熹邊抱著頭邊說，「明明是同樣年紀，她們要去玩水，我卻還要去補習，這感覺真的糟透了！」
搭上同一列火車，她們卻走向不同的方向。李芸熹早上八點從樹林搭火車到台北南陽街補習，晚上十一點才回到家，每一天，對她都是場折磨。
跟李芸熹一樣，才剛經歷過大會考，要再度上特招戰場的國中生有二萬一千人，將爭取一萬五千個名額，猶如一場短兵相接的「聯考」，其中又以基北區最為激烈。
號稱「免試入學」的十二年國教，從二○一一年元旦，總統馬英九宣誓上路，超過二十七萬個國中畢業生，在今年暑假過後，原本應該依照個人性向和興趣，走向高中或高職，但卻事與願違。

猶如置身一場災難電影
這是繼一九六八年實施九年義務教育後，影響台灣百年最重要的教育改造工程，不但意味著未來的人才培育，將從量變走向質變，也是台灣經濟升級的關鍵。
「如果台灣要從『效率』驅動的經濟體，轉為以『創新』驅動的經濟體，教育也要改變。過去的考試方式只是篩選出考試不犯錯的學生，讓學生變成考試的機器，」教育部長蔣偉寧的教育理念，曾經說服與感動許多人支持︰十二年國教希望提升國家競爭力，全面提升國、高中素質，讓十五歲的孩子適性揚才、海闊天空。
但會考過後，很多學生和家長才愕然發現，自己猶如置身一場「災難電影」。「十二年國教走到今天，就像是拼裝車，沒有方向，不知道要開往哪裡去？」台大社會系教授林國明批評。
當初致力推動，爭取十二年國教，清華大學校長賀陳弘也看不下去。「現在的結果是大家都欲哭無淚，」他說，因為在過程中，所採取的步驟和操作面都出現問題。
高分低就或是無法進入預期中的學校，重創孩子的心靈。
台北公園路麥當勞內鼎沸的人聲，讓室內溫度陡地升高，從補習班偷空外出的李芸熹，數著會考拿到五Ａ，其中三科Ａ＋＋以及作文五級分，不但沒錄取中山女中，連板橋高中都進不去。雖然是樹林國中榜首，卻僅勉強擠入「第三志願」樹林高中。
李芸熹自忖，這樣的成績過去至少可以上中山女高，甚至北一女，不用再考特招。進入明星高中是夢想，也是對自己的肯定，但擺在眼前事實卻是，「努力三年，只換來樹中，我真的不知道為何要努力？」她無法理解，努力為何不能獲得應有的成果。
截至六月三十日為止，全國未就定位的國三生有將近七萬人（包含預計參加特招和二免的學生），也就是每四個畢業生，就有一位前途未定。
十二年國教，在社會大眾眼中，失去了「靈魂」，只剩下入學制度。一個攸關百年大計的教育政策，為何會走到今天這個地步？

目錄列表