親子天下雜誌 01月號/2021 第116期

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圓山文化、荷西時代、海蝕作用、永續能源.....，這些課本上的名詞，只能透過讀字認識嗎？能不能親身體驗？

108課綱學素養的最佳體現，破解課本之壁的良藥，學習不必刻苦、玩樂不等於耍廢。親子天下一月號《2021 跟著課本去旅行》規劃13條島內深度旅遊路線，橫跨社會人文、數理自然、聯合國永續發展目標（SDGs）3大領域，邊玩邊學，邊學邊玩，給親子遊與戶外教學的最佳提案。

編者的話

帶著雜誌去旅行

文／蘇岱崙

經過了艱辛的二○二○年，我們想送給讀者迎接新的一年的禮物，是這本《二○二一 跟著課本去旅行》。

如果吃藥不苦、打針不痛，學習就像玩樂一樣開心又有收穫有多好？前兩者可能真的不容易，但「玩中學」是有根據的。

我們蒐集研究了諸多版面，把國中小的課本主題掃了一遍，研究了近來在教學現場很常應用的主題——聯合國永續發展目標（SDGs），請教了許多達人老師，每條路線都實際踩點，設計出十三條保證有玩又有得學的路線。

十二月的北台灣，正面臨著東北季風，幾乎一整個月「不見天日」，原本「跟著課本去旅行」的採訪企劃，變成「跟著風雨去旅行」。等不到好天氣拍照的攝影們不斷犯愁，採訪現場更充滿許多未知的挑戰：記者陳盈螢和攝影召集人黃建賓在台中等著科湳愛琴橋點燈，不巧竟故障，從傍晚開始等了三個小時，在瑟縮的冬天夜晚，終於等到開燈，也意外難得拍到「故障中」優雅純白的燈景。

因為天候不佳，兩位攝影跑遍全台搏命拍照，前後摔了兩台相機、一台相機受潮（比自己跌倒淋雨還要痛）；在花東採訪時風太大，黃建賓的空拍機差點飛不回來，個子嬌小的資深記者許家齊差點變成風箏被吹走（下次記得腰帶要綁繩）。除了親眼看到海蝕地形以外，記者們也親身見證大自然的力量。

而每位帶路的老師們，都強烈傳達著他們親臨現場學習的感動與收穫。中央研究院院士臧振華考古研究足跡遍布全台灣，甚至水下，時間超過半世紀，他至今仍認為自己到處跑的研究工作「實在太有趣了」；退休地科老師鞏慧敏現在是東北角導覽員，自己就是「走進大自然學地科」，問她對這個題目有什麼建議，說了一句：「大家趕快出去玩！」

許家齊觀察：「這些達人就是這樣走進現場學習的，因而產生許多感動，這種感動又傳承、感染給學生。」

七年前，《親子天下》曾將雜誌裡的欄目文章「跟著課本去旅行」集結出書，這次我們根據知識領域分出三大類，每條路線除了連結課本主題單元，也增加設計「學習提問單」，很多問題並沒有標準答案，可以引導孩子觀察、思考，讓旅行的層次更豐富，掃QR code還能看地圖。

疫情仍然嚴峻，看不到終點。慶幸的是，相較於全世界，台灣的人民還能正常生活著。請勤洗手、戴口罩，做好防疫措施，保持適當社交距離，帶著這期雜誌一起去旅行吧！

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