理解孩子,才能不傷害套書(共兩冊)
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理解孩子,才能不傷害套書(共兩冊)

《拒絕「危險育兒」!從一萬名犯罪者中分析出的危險育兒法》 《與刺蝟孩子的對話練習》

  • 出版日期: 2025/08/04
  • 語言:繁體中文
  • 商品格式:套賣商品
紙本書定價:NT$ 680
電子書售價:NT$ 460
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結合犯罪心理與親子溝通實例,破解危險育兒盲點,學習與孩子有效對話,打造安心有力的教養關係。

★ 本套書內含:
《拒絕「危險育兒」!從一萬名犯罪者中分析出的危險育兒法》
《與刺蝟孩子的對話練習》

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  • 詳細資訊

    《拒絕「危險育兒」!從一萬名犯罪者中分析出的危險育兒法》

    ◎犯罪心理學家親身經驗統整,點出育兒中的危險行為!
    ◎4類型「危險育兒」檢查表,用不同方式重新審視與孩子的互動!
    ◎針對各類型,收錄不同案例,了解錯誤育兒暗藏的危險性!

    「沒有一個爸媽,
    要花20年去養一個殺人犯⋯⋯!」──《我們與惡的距離》
     
    相信大多數家長,
    都是第一次為人父母。
    無論是源於各自成長過程、
    還是因不同時代產生的教育觀念,
    都並非100%適合孩子,也並非100%正確。
    然而,疼愛、照顧孩子如果用錯方式,
    可能導致推離彼此,
    甚至造成無法挽回的傷害!
     
    ✦4種危險育兒類型!✦
    •「支配」✕「接受」=過度保護型 → 失去解決問題能力。
    •「支配」✕「拒絕」=高壓型 → 自我肯定低落、受精神控制。
    •「服從」✕「接受」=溺愛型 → 挫折容忍力低、無法堅持事物。
    •「服從」✕「拒絕」=忽略型 → 情感匱乏、產生疏離。
     
    ✦生活中容易誤犯的危險行為?✦
    •對孩子言而無信
    •錯誤的斥責時機
    •害怕去修正問題
    都可能導致:失去親子間信任、孩子失去自信、對事物理解產生混亂!
     
    作者曾於日本全國的少年鑑別所、監獄、拘留所等,
    對罪犯進行心理分析,
    並且發現,許多問題少年在犯罪前,
    都曾發出各種求救訊號。
    無論是希望被誰看見也好、想被誰愛著也好,
    卻都沒有被注意到,而犯下種種罪行。
     
    如果能在還有機會的時候,
    就注意到這些孩子發出的求救訊號,
    事情是否就會有所不同呢?
    相信沒有人希望自己的孩子變壞,
    也沒有人希望與孩子產生間隙。
    愛與傷害只有一線之隔,
    拿捏得當與否,則是親子間的重要課題。
    本書獻給所有孩子身邊的家長、教育者,
    謹願能因此減少危險育兒釀成的災害,促成愈多幸福美滿的家庭。

    《與刺蝟孩子的對話練習》

    ◎43個情境,深入解析孩子「為什麼會這麼做」的動機,幫助家長更貼近孩子的內心。
    ◎具體示範「這麼說OK」與「這麼說NG」的語句,提示溝通重點,解密教養的關鍵。
    ◎結合腦科學與心理學,介紹引導孩子潛能發展的具體方法,幫助孩子保持【幹勁】、充滿【自信】、強壯【心靈】、建構【主體性】。

    「我的數學就是這麼爛,及格就很好了啦。」
    「同學彈鋼琴厲害多了,我再怎麼練都不可能像他一樣……」
    「比賽會輸都是因為對手作弊,我再也不想繼續練了!」
    「早上起床全身都好不舒服,今天也不想上學……」

    上面這些話語,身為父母的你,是否覺得熟悉呢?
    無論是課業也好,興趣也罷,孩子總是提不起幹勁,還在起跑的階段就輕易放棄了。
    看在家長眼裡,實在苦惱得不知該如何是好。究竟該怎麼做,才能振奮孩子呢?

    運動心理教練鈴木颯人,結合心理專業與超過一萬名選手的指導經驗,將在本書裡解答孩子們之所以缺乏幹勁的know-how,引導家長省思平時的習慣用語和意念,為孩子打造主動思考、勇於挑戰的成長園地,再次找回親子間的信賴關係。

    ★★教養的煩惱,就由專家來解答★★
    兒童腦科學✕運動心理學,從生理&心理雙重觀點切入,
    理解孩子的需求,點燃內在原動力!

    【案例一】
    我家孩子學習非常偏科,放學會認真唸社會,也總是考出好成績,但卻完全不唸最討厭的數學,成績常常不及格。

    ►►家長可以這麼說
    (○)這道公式是什麼意思呢?可以教教我嗎?
    (╳)只唸社會有什麼用?妳快去練習數學題目!

    【案例二】
    我家孩子沉迷電玩,每次訓斥他快去做作業,就會一直頂嘴。真希望孩子可以懂事一點,自己乖乖唸書,我也不會那麼疲憊了。

    ►►家長可以這麼說
    (○)如果現在不讀書的話,以後你覺得會變得怎樣呢?
    (╳)給我聽話!再不認真唸書就等著變班上最後一名,以後沒工作等著餓肚子!

    【案例三】
    我家孩子熱愛踢足球,夢想是成為職業選手參加足球聯賽。但是參加校際比賽時,卻總是輸球,讓他失去自信,變得很沮喪。

    ►►家長可以這麼說
    (○)今天的比賽裡,有沒有覺得哪個部分還能再做得更好?
    (╳)你會一直輸,是因為哪裡做不好吧?為什麼會出現那種失誤?

    教育的最終目標,便是幫助孩子學會獨立自主,在未來人生道路上不畏風雨、一路茁壯。
    期望本書能成為家長調整教育模式的契機,學著愛孩子與自己最真實的面貌。


    作者簡介
     
    出口保行
     
    犯罪心理學家。1985年修畢東京學藝大學研究所教育學研究科發展心理學講座,同年進入法務省擔任國家公務員心理師。之後從事資質鑑別,於日本全國的少年鑑別所、監獄、拘留所對罪犯進行心理分析,分析了超過一萬名罪犯。除此之外,也曾被派赴法務省矯正局、(財)矯正協會附屬中央研究所,且曾任職於法務省法務大臣官房祕書課國際室,最後擔任法務省法務綜合研究所研究部室長研究官,並於2007年辭官,擔任東京未來大學兒童心理學院教授。2013年起擔任該學院院長。曾參與許多內閣府、法務省、警視廳、各都道府縣政府、各都道府縣警察本部主辦的演講。提出獨創的犯罪預防理論「主動犯罪預防」。現為富士電視台節目「全力!脫力新聞」的常駐嘉賓,也會上其他電視台節目進行犯罪解說。前作《你說的話,對孩子是心靈雞湯,還是心靈毒藥?》(悅知文化)是在日本累積銷量超過十二萬本的熱門作品。

    鈴木颯人

    運動心理教練,Re-Departure合同會社代表。一般社團法人日本運動心理教練協會代表理事。

    1983年出生於英國,在東京長大,7歲開始打棒球,高中時以優良的運動成績,推甄進入首重運動的強校,卻未打出好成績而放棄。大學畢業出社會後,也曾因為忙碌的生活而身心失衡,結果只好申請留職停薪。後來以這些經驗為基礎,學習腦部與心理的運作機制,構築在關鍵時刻發揮力量的方法。現在以運動心理教練的身分,幫助許多職業業餘、有名無名的競技運動選手大幅提升運動表現。

    除了面對面的指導外,也針對家有運動型孩子的家長、指導者與老師舉辦講座,傳授運動心理教練的know-how,並大受好評。至今已經指導過超過1萬名選手,每天持續透過追蹤人數超過14萬人的Twitter,粉絲近2萬人的Facebook發布新資訊。

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