思考的關鍵

詳細資訊

◎點名學習中遇到的最大問題，即是長久下來的「自我認知」。
◎打破傳統的「問題導向」學習，從基礎強化知識根基。
◎走出「似懂非懂」的盲點，讓腦中資訊全都透徹清楚。

在資訊豐富、知識蓬勃發展的時代，
我們真的「懂」得更多了嗎？
或者，只是停留在「自以為懂」的安逸中。

無論是在學校教育、親子教育或各項學習領域，
總常聽到「快速學習法」「高效理解技巧」等說詞，
似乎背起一道公式，
就能解決類似的所有問題；
記住幾個關鍵詞，
便認為已將事件來龍去脈了解徹底。

然而，學習真的如此簡單嗎？

當我們寫下了答案，
卻不知答案從何而來；
得知了結論，
卻無法進一步深入探討。
知識便像失去生命般，
堆積在現代人腦海裡，
讓思考在「自以為明白」的剎那，
悄然停止。

本書透過認知科學與學習研究的視角，
引導讀者提高「找出問題」的意識，
以反直覺的「刻意讓自己不懂」，
促使基礎知識建立、發覺過往已知的矛盾與問題。

準備好了嗎？
一起踏出「自以為知」的舒適圈，
讓學習更加踏實、思考更有深度。
 

作者介紹

西林克彥
1944年出生於高雄市。高中畢業前在愛媛縣松山市生活。畢業於東京工業大學（現東京科學大學）理工學部。東京大學大學院教育學研究科博士肄業。宮城教育大學名譽教授。主要著作包括《間違いだらけの学習論》（新曜社）、《あなたの勉強法はどこがいけないのか？》（筑摩書房）、《「わかる」のしくみ》（KADOKAWA）、《理解的本質：破除「自以為懂了」的假象》等。


譯者簡介
邱心柔
國立臺灣大學哲學系畢業。
矛盾與極端的綜合體。會為一句日文想出二十種譯法，最後還是不滿意。也會因為呼吸到舒服的空氣而滿足。

目錄列表