愛因斯坦曾說，學校要求教師在本職工作上成為一種藝術家。如果教師是藝術家，那麼校園便是一座充滿愛與美的藝術館。所謂的美學，並不是遙不可及的藝術高殿，...
《高雄學2.0》記錄高雄這悠悠十載，如何從產業轉型、交通革命、災後復原、城市外交、文化創新到永續理念落實，以一次次的成功翻轉，驚豔全國，更發展出一套融...
當我們在談「閱讀」時，常常受限於刻板印象的書本，甚至更狹隘的去設定空間，譬如教室、圖書館。但其實，多元學習的新世紀，閱讀應該是有趣的、是不受限的、...
在小山和小山之間
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獵人只想安靜生活03
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