東大生的萬用思考術

詳細資訊

●為什麼業績沒有起色？
用「背景／原因模板」找出為什麼的理由→訓練〔理解力〕

●不知道失敗的原因？
用「八項提問清單」拆解細分就對了→練究〔分析力〕
 
●一直無法達成目標？
用「甘特圖框架」去除混亂找到秩序→培養〔整理力〕
 
●如何不重蹈覆轍？
用「KPT格式」修正行不通的事→強化〔改善力〕
 
●想要進行新挑戰？
用「挑戰準備清單」掌握優劣狀況→提高〔目標設定力〕
 
●如何融會貫通所學的知識？
用「ABC記憶框架」改變寫筆記的方法→增加〔閱讀解析力〕
 
●希望自己的記憶力變好？
用「狀況摘要格式」整理出該注意的重點→鍛鍊〔記憶力〕
 
●想讓做事更有效率？
用「自訂兩軸矩陣圖」搞定優先順序→提升〔取捨力〕
 
●想讓別人專心聽自己的報告？
用「落差清單」找到出奇不意的論點→增強〔說明力〕
 
★立即學會成為未來人才的 9 種能力：①理解力、②分析力、③整理力、④改善力、⑤目標設定力、⑥閱讀解析力、⑦記憶力、⑧取捨力、⑨說明力
 
▌可複製的思考術，打造聰明的腦袋
思考是有規律的！只要套用這些模板，自然而然就能學會「自主思考」。書中以邏輯清晰的步驟引導讀者，把「想法」具體列成「表」，可以明確看到執行目標、進度與狀態，實現思考模式的可複製性，輕鬆掌握各種思考技巧。
 
▌格式清楚易上手，提供116個豐富案例
採用清晰的簡報式版型設計，提供九種不同的思考路線，每種包含說明與三個實際範例（涵蓋學習、職場與日常生活問題），讓讀者根據自身需求，選擇適合的方法輕鬆應用。
 
▌從學習到工作，適用各種問題及情境
本書所介紹的方法不僅適用於學習和考試準備，也能協助解決工作及生活中的難題，達到發現問題、分析歸納、制定策略、檢查改善等功能。從目標設定到實際執行的全部過程都有詳細指導，即使是一曝十寒的人，也能跟隨書中的引導持續進步。
 
【本書適合以下讀者】
1.渴望提升記憶力和有效學習的人
2.想要上台及簡報都能清晰表達想法的人
3.想成為有思考力和多元觀點的未來人才
4.希望能吸收新知、串聯知識，應用所學的人
5.儘管努力思考卻對答案缺乏信心的人
6.不知道首先該想些什麼的人
 

作者簡介
 
永田耕作
 
二○○一年出生，愛知縣名古屋市人。
讀公立高中時不曾上過補習班，應屆考上東京大學理工系，並且在考進東大後轉系進入文組，目前就讀東京大學教育系。
 
從小喜愛數學，經常掛著計算機到處走，使得父母曾經一度很擔心。他的父母說他直到一歲三個月才學會站立走路，比一般幼兒發育遲緩，但他當時已經會簡單的加減法。
 
他在五歲時加入「公文式」教育機構學數學，等到小學五年級學完所有公文數學教材後就退出。他覺得「數學的答案只有一個」這點相當有吸引力，因此沉迷於數學的世界。
 
另一方面，他與人溝通的能力、運動能力都較同齡兒童差，父母對此擔心不已，建議他加入棒球社。他剛開始是「半強迫」參加社團活動，後來逐漸感受到運動的魅力，也透過團體運動的經驗，培養出與人對話的能力，學會關懷體貼等。
 
他在國、高中時也同樣加入棒球社。儘管社團活動壓縮了他的讀書時間，但他透過練習，克服自己不擅長的事物，做好準備，在賽場上發揮最大潛力。他也把這套努力「模板」套用在課業上，因而成功考上大學。
 
二○二一年二月起，他進入CARPE DIEM公司（教育諮詢機構）工作，前往各校對高中生演說，教導大家「面對課業的方法」、「努力的重要性」。他也整合自己過往的經驗及在大學學到的教育理論，透過與國高中生的接觸，發展出個人獨到的見解。

譯者簡介
 
黃薇嬪
 
東吳大學日文系畢業，從事翻譯工作二十餘年，仍在找尋更完美的譯法，希望讀者讀來流暢不卡住，也期許這些譯作能夠帶給大家正面的力量。

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