本書的內容經過不同階段的累積逐漸成形?原稿來自筆者在台灣神學院/台灣神學研究學院教授「舊約導論」與「歷史書」課程的講義,歷經課堂中的講授和同學們討論回應,更新資料及修改文字修辭,最後完成本書內容?在寫作過程中,數次將本書各章節的文字精簡化,期盼讓讀者在閱讀時可以增加易讀性與理解吸收,並促進後續討論。
(書中希臘文部份請使用出版社原字型閱讀)
本書介紹舊約聖經先知書各卷書的文學內容及相關重要主題。在導論介紹先知書的結構與特色之後,逐章介紹以賽亞書、耶利米書、耶利米哀歌、以西結書、但以理書...
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本書的主要目標為介紹五經各卷書的文學內容、經文形成過程以及神學主題,同時也延伸各卷書的後續詮釋影響。盼望五經各卷書所觸及的不同內容與主題可以引發讀...
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【內容簡介】
本書的主要目標為介紹舊約聖經歷史書各卷書的文學內容?經文形成過程以及重要神學主題,並且延伸各卷書的後續詮釋影響,讓讀者可以進一步討論經文與現代生活的關聯性?
本書的內容經過不同階段的累積逐漸成形?原稿來自筆者在台灣神學院/台灣神學研究學院教授「舊約導論」與「歷史書」課程的講義,歷經課堂中的講授和同學們討論回應,更新資料及修改文字修辭,最後完成本書內容?在寫作過程中,數次將本書各章節的文字精簡化,期盼讓讀者在閱讀時可以增加易讀性與理解吸收,並促進後續討論?
本書介紹舊約聖經歷史書各卷書的文學內容及相關重要主題?在導論介紹歷史書的結構與特色之後,逐章介紹約書亞記?士師記?路得記?撒母耳記?列王紀?歷代志?以斯拉 – 尼希米記還有以斯帖記?各章的內容包括以下段落:
1)首先,提示各卷書的結構與分段,說明該卷書的結構特色及段落區分?
2)其次,介紹各卷書經文各段落的文學內容大要,陳述出現的主題或敘述事件,呈現其文學內容主題特色?
3)第三,簡述各卷書從經文段落到成書的過程,說明各段落如何逐漸匯集,最後編輯完成目前的樣式?
4)第四,舉例說明各卷書的重要神學主題,有些主題單獨出現在一卷書裡,顯示其獨特的特色?有些主題則跨越各書卷,接續出現在不同書卷裡?前者例如「石頭會『說話』」?異族通婚?後者例如戰爭與暴力?人際間的關係?人與上帝的盟約,面對時局變化如何回應?
5)最後討論各卷書的後續詮釋影響,顯示相關主題的延伸和現代生活的關聯性?例如經文主題邀請現代讀者繼續反思,在變動時代如何反省人與神的關係?實踐信仰精神?個人與團體生活維護和平之道?權力關係如何影響個人與群體的言行,還有在面對危機時如何抱持信仰精神來回應挑戰?
有些主題以不同形式出現在後續不同時代裡,甚至在現代社會形成特殊的文化現象?這些顯示近年逐漸重視以接受史(reception history)觀點解釋經文的時代趨勢?
本書各章內容最後列舉與該卷書主題有關的問題討論,讓讀者可以繼續討論與思考相關的時代議題,延伸探討經文與現代信仰生活的關聯性?
本書作者期盼,讀者可以從本書各章內容認識歷史書各卷書的內容大要及重要主題,了解經文形成的過程,探討重要神學主題及其後續詮釋影響?期待歷史書探討的內容可以引發讀者研讀經文的興趣, 進一步思考經文對於今日讀者生活有何啟發與挑戰,激勵我們做適當的回應,讓經文與我們的生活實況交織對話,激發改變提升的動力?
本書引用的中文經文,若未其它說明,皆引自《和合本2010 版》, 並以「上主」為上帝的(「耶和華」)的名稱
(書中希臘文部份請使用出版社原字型閱讀)
【作者簡介】
曾宗盛
出生於台東,於德國柏林洪堡大學獲得神學博士學位,自1999年任教於台灣神學院/台灣神學研究學院,教授舊約聖經相關課程,包括聖經釋義、舊約導論、創世記、士師記、耶利米書和約伯記等。作者為台灣基督長老教會牧師,感謝Pinuyumayan原住民區會教會的接納,可以共同參與在原住民基督信仰的人生朝聖旅程。近年作者也在台灣大學兼任通識課程,教授「猶太文化」和「希伯來經典與世界文明」。
著作 :
《舊約聖經釋義:方法步驟與實例應用》(2022)
《五經:文學特色、經文形成、神學主題與後續詮釋影響》(2024)
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