基督教教育是一件不容易的事,不在於定義的困難,也不在於內容的複雜,更多是在於其範圍的廣泛,信仰群體成長的過程漫長,以及每個時代學習模式不斷的演變,基督教教育的方式和管道需要適時的更新調整,保持靈活度的主要祕訣在於熟悉基督教教育本身的基礎,其最終的目的、過程、方法、管道、困難、對象、場景等等。
本書從聖經的角度,讚嘆上帝救贖我們的偉大故事,並汲取教會歷史數千年的智慧,聆聽世界各地的聲音,從使命目標、信息傳揚、教導與學習者、實踐策略等部分,...
「讓我們設想上帝是一頭獅子。如此一來,向人作見證就好比向人說你遇見了一頭獅子;講道是邀請人與獅子相遇;神學則像是在反思你與獅子的相遇。」~葛丁桂 ...
《舊約聖經神學》全書將按照希伯來正典分成三卷,「卷上:五經訓誨」、「卷中:先知宣講」、「卷下:著作聖卷」。透過闡釋理解舊約聖經書卷的文學結構,融會...
《新編中國基督教史綱》是裴士丹教授醞釀和撰寫了近三十年的學術成果,刷新了自1929年賴德烈出版《基督教在華傳教史》以來的長段空白。該書以簡潔而精準的表...
許多牧者和信徒領袖因長期耗竭而萌生退意,費蘭度指出關鍵問題在於教會過度強調事奉技巧,卻忽略了合乎聖經的領袖生命。他從馬可福音第一章剖析耶穌持久事奉...
本書著重多元文化中的門徒養成,幫助門訓者學習去發掘多元文化中可與聖經連結的語境和方法,更進一步啟發他們能在文化處境中忠於聖經地教導門徒,從轉化門徒...
用行動和思想,引發靈命更新契機 人類學家華登(Paul Radin)經過多年觀察,得出一個結論:世界有兩種人,一種是行動型的,另一種是思考型的。 孫寶玲博士新...
結合保羅研究X釋經學X宣教學三大領域, 新約學者戈爾曼帶你重新感受保羅書信的威力! ★使命聯盟2015年十大最佳書籍獎(Missio Alliance Top 10 Books of 20...
本書一共分成三部分,第一部分是介紹一些靈性陪伴的基本概念,第二部分是靈性陪伴的步驟和注意事項,第三部分是靈性陪伴的過程和遠景。靈性陪伴的基本概念包...
生命對敵再強,也強不過救主;沒有任何力量能從救主手中,將我們奪去。 約翰福音已經改變了許多的群體、瓦解了許多的國度、釋放了許多的人;藉著這巻書,讀...
基督徒的人生充滿弔詭——苦難中常蘊藏屬天的甘甜。這本書透過30篇聖經默想,幫助信徒以信心眼光看待苦難:不是追求痛苦,而是在試煉中更深經歷基督,使生命與...
根據美國蓋洛普2020年的調查數據顯示, Z世代(1997年至2002年出生)成年人中每六名就有一名自認為是LGBT(同性戀、雙性戀、跨性別),是歷史上這個族群裡最...
《向人顯明自己的神》是一本引人深思的書。乍看之餘,「出埃及記的宣教心」這種副標題一定會引起某些人的不解:布萊克本博士可是陷入不可救藥的時代錯置?然...
《舊約聖經神學》分三卷對應希伯來正典:「五經訓誨」「先知宣講」「著作聖卷」。通過分析各卷文學結構與神學主旨,聚焦「西乃之約」「亡國被擄」「回歸重建...
今天,我們同活在一個價值觀極度扭曲的時代,信徒自不能倖免,而教會的教導亦必然受著巨大的衝擊。保羅於歌羅西書的勸勉,正好提醒今日信徒及教會怎樣連於元...
「我來要把火投在地上,如果燒了起來,那是我所願意的。我有應當受的浸,我是多麼迫切地期待這事完成。你們以為我來是要地上有和平嗎?不是的,我告訴你們,...
教育不是職業訓練,以為可以藉此操縱世界;教育,是創造未來的生命! 值此社會劇烈變動,父母老師,甚至是教會牧者與輔導苦思教育翻新的時代,巴默爾深入基督...
最好的「門徒訓練教材」,就是聖經四福音中,耶穌親自帶領門徒訓練的精華。讓我們透過「門徒視角」,重新研讀、剖析、默想四福音書中耶穌訓練門徒的歷程、方...
10/28起正式銷售!早鳥預購讀者同步書櫃後,即可開始閱讀囉! 本書由當代最具影響力的兩位新約學者耗費十年合著完成,從公元第一世紀的具體歷史脈絡出發,...
本書所指「特殊聚會」是結婚、喪禮、嬰兒奉獻禮/成人洗禮以及聖餐禮等特殊場合。作者吉布森關心傳道人與會眾的需要,因此針對這些場合寫就此書,盼能給予傳...
希望讀者透過此書,認識養生跑,開始建立跑步的習慣,改善身體狀況。透過認識我們的跑步事工,反思生命的意義,關心身邊有需要的人。更盼望您靠着上帝的恩典...
何謂處境化?為什麼宣教需要處境化呢?在近代的宣教歷史中,宣教學學者與宣教士用過什麼處境化的模式來宣教呢?本書回答這些問題,簡而言之,處境化是把外來...
今天,我們生活的世界日漸世俗化、多元化、片面化。世俗化的人文主義對宗教教育造成極大的影響,這種觀點認為:宗教教學無異於其他知識技能的教學,並且宗教...
創世記這卷書,關注的是起源,是一卷很根本的書卷。它是律法(Torah,即妥拉,又稱為五經〔Pentateuch〕)的根基,也是舊約和最終整本基督教聖經的根基...
「芥菜種的比喻,教導我們不能只看外表,要看內心?」 「葡萄園的比喻,教導我們不可與人比較,要常存感恩?」 「十童女的比喻,教導我們不可懶惰,要常預備...
聖經故事不歪樓!正意解經,領受聖經故事的豐厚涵義! 《新舊約聖經故事導覽:175個聖經敘事的解經與應用》 《新舊約聖經故事導覽》是聖經故事教學不可或缺的...
讀經的第二曲線 聖經閱讀 大復興 主題選書 賴特《認識主禱文的7 堂課》 吳仲誠《給所有人的摩西五經導論》 活動訊息 11.15(一)~12.26(日) 【2021校園書...
基督教教育是一件不容易的事,不在於定義的困難,也不在於內容的複雜,更多是在於其範圍的廣泛,信仰群體成長的過程漫長,以及每個時代學習模式不斷的演變,基督教教育的方式和管道需要適時的更新調整,保持靈活度的主要祕訣在於熟悉基督教教育本身的基礎,其最終的目的、過程、方法、管道、困難、對象、場景等等。
這本書的完成是盼望所有關心教會弟兄姐妹成長的人,能夠更多的發現教會裡的教育可以更好地帶領這個成長的過程,藉著十個關鍵的理念,開闊並且深化過去對教會裡教育的刻板印象,可以更活潑和自由地塑造適合弟兄姐妹的教育模式。
作者介紹
彭怡珍
彭怡珍博士,來自台灣台南,初中時和家人移民至美國南加州,畢業於美國加州大學爾灣分校心理學學士、台灣正道福音神學院道學碩士、美國百歐拉大學塔伯爾神學院教育博士。曾參與宣教、教會牧養、福音機構的服事,現從事神學教育,任教於美國正道神學院,教授教育研究和靈修課程。喜歡在心理學、神學、教育、靈修學領域之間探索。著有《靈性操練入門:從心跟隨耶穌--馬可福音靈修信息》;Youtube頻道「華時珍的心靈咖啡館」。結婚十六年,兩個孩子,一個高中,一個初中。
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